曹刿论战《左传》教学目标1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2.解释重点字词，理解文义。3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。4.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。时代背景介绍是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。《左传》《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋三传”。朗读和背诵是学习古文的最好方式听范读，纠字音，注意朗读语气。掌握下列字词：（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）guìjiànbǐfúbiàn（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）fúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐ敢于提问善于提问是学习的金钥匙对照注释，再读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑。解释下列红色的词语1、齐师伐我（）2、肉食者谋之（）3、肉食者鄙，未能远谋（）军队攻打指居高位、得厚禄的人这里指目光短浅4.牺牲玉帛，弗敢加也。()5.小信未孚,神弗福也。()6.遂逐齐师。()7.既克,公问其故。（）虚夸，这里是说以少报多。为人所信服。追赶，这里有追击的意思。战胜辨析下列各组句子中红色词语的不同意思吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之故既克，公问其故民弗从也从战则请从既克，公问其故其吾视其辙乱其乡人曰（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）所在句子古义今义肉食者谋之，又何间焉参与中间、空间或时间肉食者鄙鄙陋。这里指目光短浅轻视、看不起牺牲玉帛古代祭祀用的猪、牛、羊等1.为了正义的目的舍弃自己的生命。2.放弃或损害一方的利益忠之属也尽力做好本分的事忠诚可以一战可以凭借表可能或能够再而衰第二次又一次，更加这篇文章的关键词语是什么？讲了一个什么样的故事？关键词：论战故事：围绕曹刿“论战”，记叙了长勺之战的基本经过。一、整体感知本文的线索：事件发展的线索（长勺之战）战前——战时——战后；人物活动的线索（曹刿）请见——问战——参战——论战1、曹刿是一个什么身份的人？普通百姓，一介布衣；非“肉食者”。2、曹刿为什么请见鲁庄公呢？十年春，齐师伐我。公将战。(直接原因）肉食者鄙，未能远谋。”（根本原因）二、分析形象3、鲁庄公迎战的准备有哪些？曹刿有何评价？为什么？衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未徧，民弗从也。——取信于臣。牺牲玉帛，弗敢加也。——小信未孚，神弗福也。——取信于神。4、曹刿认为赢得战争的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。——忠之属也。可以一战。——取信于民。5、鲁军反攻的时机选在什么时候？曹刿为何选定这个反攻时机的？齐人三鼓。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。6、曹刿选定追击时机的根据是什么？视其辙乱，望其旗靡。6、请同学们谈谈对课文情节安排、人物塑造两方面的认识。并用“从……中可以看出……”的句式评析人物形象。（曹刿、鲁庄公）（1）我说曹刿从曹刿请见，可以看出他的爱国热情；从曹刿问战，可以看出他的政治远见；从曹刿参战，可以看出他的军事才能；从曹刿论战，可以看出他过人的谋略。由此可见，课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。（2）我说鲁庄公从鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，可以看出他政治上缺乏远见；从他战前没有充分的准备而迎战，战时急于进攻，急于追击，可以看出他军事上的无知。课文集中体现了鲁庄公作为国君见识“鄙”。鲁庄公是不是一个昏君呢？从备战见刿，可以看出他虚心纳谏；从作战用刿，可以看出他任人唯贤；从战后问刿，可以看出他不耻下问。由此可见，鲁庄公并非昏君，而是一位思想开明，能力欠缺的君主。三、...
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