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高中历史 第7单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局学业分层测评 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP专享VIP免费

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【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第7单元复杂多样的当代世界第27课跨世纪的世界格局学业分层测评岳麓版必修1(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下图分别是1988年和1990年美国《时代》周刊两期的封面,反映了当时美苏两国的关系。下列相关评论,恰当的是()A.“冲突加剧了”B.“盟国时代来临了”C.“冷战该结束了”D.“美国人输了”【解析】根据题干时间“1988年和1990年”和图中美苏领导人的交往分析,此时处于“冷战”的末期。A、B、D三项不符合史实,排除。【答案】C2.自“9·11”事件以来,一方面,恐怖主义再次成为全球关注的焦点;另一方面,国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述,最准确的是()【导学号:24940154】A.恐怖组织所造成的伤害有所显现B.部分国家强烈谴责恐怖主义活动C.恐怖主义是人类共同面临的问题D.恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”【解析】A项题干中未能体现,排除;恐怖主义已经成为国际社会一致反对的极端主义势力,故B项错误;D项中恐怖主义为“21世纪的政治瘟疫”,表述错误。【答案】C3.(2015·广东学业水平测试)有人认为,“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界。”能支持他这一观点的史实是()A.俄国实力衰落B.美国不再是资本主义世界头号强国C.世界多极化趋势加强D.发展中国家在经济全球化中面临挑战【解析】1991年苏联解体后,美国成为唯一的超级强国。欧盟、日本、中国、俄罗斯等国实力不断增强,多极化趋势加强,对美国霸权主义和强权政治起到了制约作用,故“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界”,C项符合题意。【答案】C4.“冷战”结束后,世界上各种力量出现新的分化和组合,下列表述准确的是()【导学号:24940155】A.日本为独霸世界谋求政治大国地位B.美国面临严重的恐怖主义威胁而迅速衰落C.中国在新世界格局的形成过程中日益发挥重要作用D.俄罗斯凭借经济实力在国际事务中频繁施威【解析】日本积极谋求政治大国地位,但还不足以说明是为了独霸世界;美国虽然面临严重的恐怖主义威胁,但仍是当今世界最强大的国家;“冷战”后俄罗斯虽然逐渐走出低谷,但还未能有频繁施威的实力,故选C项。【答案】C5.两极格局瓦解后,世界多极化趋势不断加强。引起世界格局变化的根源是()A.俄罗斯走出低谷B.中国的崛起C.世界经济力量的变化D.日本、西欧的崛起【解析】经济基础决定上层建筑。世界格局多极化趋势不断加强的根源是世界经济力量的多极化,故选C项。【答案】C[能力提升]6.日本外务省次官粟山尚一曾在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道:“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开5∶5∶3的合作。”这最能表明日本的企图是()A.积极谋求世界政治大国地位B.与美欧进行经济军事抗衡C.不愿意承担相应的国际责任D.确立美、欧、日三足鼎立格局【解析】日本认为经济上是5∶5∶3,他们要求国际责任的结构比例、建立国际新秩序,也离不开5∶5∶3的合作,即日本要有发言权,这实质是在谋求政治大国的地位,故A项正确;日本并不想与美欧进行经济军事抗衡,故B项错误;日本很想承担所谓的国际责任以提高国际地位,故C项错误;20世纪70年代,资本主义经济中已经呈现美、欧、日三足鼎立的局面,日本在此要谋求的是对整个世界的发言权,故D项错误。【答案】A7.有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性,说明当今世界的政治格局的基本特点是()A.美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B.世界多极化格局的最终形成C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势D.世界格局的多极化格局正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程【解析】结合所学知识可知,当今世界格局的基本特点是“一超多强”,不存在美、日、欧、俄中共同主导,故A项错误;世界格局还在形成中,并未最终形成,故B项错误;20世纪六七十...

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