lesson13BeijingIsGreat!教学目标(一)知识与能力:1.学生能听、说、读、写单词love,travel,interesting,place。2.学生能认读、理解下列句型:Ilovetotravel.Therearemanyinterestingplaces.3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。(二)过程与方法:利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。(三)情感态度价值观:通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。教学重、难点重点：1.能听、说、读、写单词:love,travel,interesting,place。2.灵活运用下列句型:Therearemanyinterestingplaces.Ilovetotravel.难点：能用Iwanttogoto…和…isgreat.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。教学过程(一)情境创设,导入新课1.师生互相问候。2.复习上个单元所学过的各个国家的首都城市。播放北京的宣传片,导入新课,板书课题。(二)讲授新课1.师生一起认识北京的名胜古迹：theGreatWall,thePalaceMusuem,Tian’anmenSquare,Bird’sNest,theWaterCube.[设计思路]学生对北京都比较熟悉，对熟悉的事物学生感兴趣，学起来比较容易。2．学生看教科书38页第一部分的内容,找出自己不会的单词。3.教授新单词：love,travel,interesting,place.把句子Ilovetotravel写在黑板上,让学生读给教师听。通过多种方式认读单词:(1)整体领读。(2)playagame：IsayEnglishyousayChinese，IsayChineseyousayEnglish.(3)教师指一个单词，学生抢读单词。[设计思路]让学生以游戏和竞争的方式来学习英语，激发学生学习英语的乐趣和激情。4.学生读课文，听录音，思考回答问题。(1)Beijingisa______city.Therearemany____________inBeijing.(2)ThePalaceMuseumis___________.(3)Tian’anmenSquareisvery___________.(4)TheGreatWallisvery_______.[设计思路]在听录音学习的同时给学生提出问题，启发学生的思维能力。3、教师讲解第一部分的内容。4、教师领读,学生跟读。（三）课堂练习1.Fillintheblanks.(Readpart1andwrite)a.LiMinglovesto_______.b.Hewantshis________tocome.c.Therearemany________________inBeijing.d.Beijingisthecapital____ofChina.2.Pairwork如果你是一名记者采访你的伙伴以下问题：a.Doyoulovetotravel?b.Wheredoyouwanttogo?c.Whodoyouwanttogowith?d.Arethereanyinterestingplacesthere?Whatarethey?老师和一个自告奋勇的学生示范。作业布置我是小导游：写2-3句话来介绍我们的首都北京，或者介绍其他地方。板书设计lesson13BeijingIsGreat!lovetravelIlovetotravel.InterestingTherearemanyinterestingplacesinBeijing.place教学反思
