山东省济宁市邹城县2017-2018学年七年级语文下学期期末试题七年级语文试题参考答案及评分标准一：要鼓励学生认真读题、读文，敢于答题。有的学生的答案可能比老师的答案还好，要充分肯定。本答案只是参考答案，老师们先试改、讨论，定出统一的标准，再改！二、基础积累（13分）1.B.2.A．3.C．4.D．5.（1）尼摩用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争智斗鲨鱼救采珠人。（后两空意思对即可）（2）①祥子知道这车是二强子卖了小福子换来的，②又因打死老婆才出手的车，不吉利；③他还认为车子的黑白色有点丧气。（答出其中两点即可得2分。）三、古诗文积累与阅读（19分）6.D．7.C.8.（1）莲花笔直洁净的挺立在那里，可以远远的观看但不能靠近玩弄它啊！（意思对即可，关键词“挺立、玩弄”）（2）盖塞外地寒/春来较晚/故夏亦花迟。9.甲文托物言志，借描写莲花的君子形象，表现自己洁身自好的生活态度及对污浊世风的厌恶。乙文描写山庄莲花晚开晚谢的情景，意在说明其形成的原因。（每点1分，共2分）10.五言绝句，（久别重逢的）惊喜（意思对即可）。（2分）11.示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，写出了诗人与友人又将离别的伤感以及对前途的迷茫。这一句创设出静寂荒凉而又宏大的境界，蕴含着无穷的意味，令人感慨万端。（2分）12.①一览众山小。②烟笼寒水月笼沙。③惟吾德馨。④闲敲棋子落灯花。⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。（错字添字漏字，书写不规范、笔画粘连、看不清者，均不得分，共5分。）四、语言运用（4分）13.标识中的“品”字的汉字具有汉字文化元素（1分）。标识造型中的印章是中国传统文化的优秀代表（1分）。标识中的“品”字造型的鼎也是中华文明的见证（1分）。（答出其中两点即可，共2分。）14.B五、现代文阅读（24分）15.开头写出了山的连绵高峻，为下文我们的着急做了铺垫（2分）；二处写月下梨花的洁白美丽，营造出美的意境，衬托“我们”即将找到人家可以借宿的轻松愉快的心情（2分）。16.插叙（1分）交代了小茅屋的来历（1分），这样写使文章曲折有致，引人入胜（1分）。17.引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句作结，既照应题目,使文章结构严谨（2分）；又表明“处处”都有这样美如梨花、助人为乐的小姑娘,雷锋之花开遍神州大地，深化了作品的主题，开拓了作品的境界。（2分）18.蓬头柳具有蓬勃向上、百折不挠（不畏艰难困苦）、无私奉献、护佑家园的精神。（每点1分，答出3点即可。共3分。）19.蓬头柳与路相伴，柏油路的地方，差不多都有柳树；蓬头柳与农田为伴，护卫着农田；生长的区域很广，在北草地随处可见；与北草地人相依为命，帮衬着农民艰难的生活，枝条供人们扎篱笆、编筐子、搭棚子、盖房子；与人相似，北草地的蓬头柳一身的阳刚，像极了北草地人。（每点1分，答出4点即可。共4分。）20.(1)兼用比喻和拟人的修辞手法（1分），传神地写出生长在千里长城线上的蓬头柳抵御风沙、守卫良田的形象（1分），表达了作者对蓬头柳的喜爱赞美之情。(2)“支撑”“顶”生动刻画出朽蚀而分成两半的蓬头柳勉力支撑的情景（1分），凸显其顽强的生命力（1分）。21.B．六、写作（40分）22.评分标准内容结构语言书写一类卷（40～34分）符合题意感情真挚中心明确内容充实结构完整符合文体要求语言流畅书写工整4分二类卷（33～28分）符合题意感情真实中心基本明确内容较充实结构基本完整大体符合文体要求语句通顺偶有语病书写较清楚卷面较整洁3分三类卷（27～20分）基本符合题意内容不够具体中心不够明确结构不够完整条理不很清楚语句不通顺语病较多书写不工整2分四类卷（19分以下）文不对题观点错误结构混乱文理不通书写潦草0分项目类别
