龙王庄镇中学八年级（上）导学案主备人：康随云郭春英章节：14.1.4课题：整式的乘法（多x多）总课时编号：36班级：姓名：所属小组：<目标导学>1、记住多项式乘以多项式的法则2、会运用法则转化计算。难点：法则的归纳与运用重点：法则运用及符号的确定。一、知识链接：1、x2（x－1）=；2、－3x（2x－5）=；3、x（x＋2）－3（x＋2）==；4、（m＋n）a=；5、（m＋n）b=；二、学生预习（课本p＿p）部分完成下列问题：1、问题：一个矩形的长为（m＋n）米，宽为（a＋b）米，则它的面积为米2、结合图形，发现（m＋n）（a＋b）=3、讨论如何计算：（m＋n）（a＋b）=？多项式乘以多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的分别乘以另一个多项式的，再把。注意：每一项必须连同前面的符号相乘。多项式与多项式相乘实际上是把问题转化为与相乘的问题4、即学即练：（1）（a+b）（c+d）=；（2）（m+n）（x+y）=；（3）（m+n）（a－b）=；（4）（x－1）（y－2）=；三、学生合作（合作探究）计算(1)（x＋2）(x＋3)(2)(x－4)(x＋1)（3）、（x＋2）（x－3）；有上面的计算结果找规律，（x＋p）(x+q)=()＋()x＋()教师“复备”栏或学生笔记栏四、巩固练习：A组（1）、（x＋5）（x－7）（2）、（x－3y）（x＋7y）；（3）、（x＋5）（x＋6）；（4）、（3x＋4）（3x－4）（5）、（3x－1）（2x＋1）；（6）、（2x＋1）（2x＋3）；B组（7）、（y－x）（－x－y）（8）、（－2a－3b）（－2a＋3b）；五、达标测评计算(1)（3x＋2）(x＋2)(2)(x＋)(x-)(3)(m＋2n)(m-3n)(4)（x＋2y—1）评价与反思（m＋n）（a＋b）＝ma＋mb＋na+nb＋nb
