学习必备欢迎下载八年级数学上册说教材老店一中马巧宁尊敬的各位领导，各位老师晚上好！今天我说教材的内容是人教版《义务教育教科书》数学八年级上册的内容。我的流程安排是说目标，说教材，说建议。一、说课标基本理念：1,、义务教育阶段的培养目标要求数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。2、课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。3、数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。要发挥学生的主体地位。课标要求：总目标要求从知识技能，数学思考，问题解决，情感态度四个方面加以阐述。首先知识技能方面：理解三角形，多边形，全等形，轴对称图形；掌握角平分线、轴对称图形的性质、全等三角形的判定、整式的乘法和因式分解以及分式的运算；掌握基本的作图技巧和几何推理能力。数学思考：经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程。建立学习必备欢迎下载初步的数感和符号感。发展抽象思维，合情推理能力，逻辑推理能力。能有条理地清晰地阐述自己的观点。问题解决：尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题。在解决问题的过程中体会与他人合作的重要性。情感态度:积极参与数学活动，体验独立克服困难、解决数学问题的过程。敢于发表自己的想法、勇于质疑。养成认真勤奋，独立思考，合作交流等学习习惯，形成严谨求实的科学态度.内容标准：数与代数：十四章、整式的乘法和因式分解掌握整式的加、减、乘、除、乘方的简单的混合运算，会推导乘法公式；理解因式分解的意义。十五章、分式了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算。图形与几何：学习必备欢迎下载十一章、三角形理解三角形及其内角、外角、中线、高、角平分线等概念；探索并证明内角和定理；了解多边形的有关概念，掌握多边形的内角和和外角和公式。十二章、全等三角形理解全等三角形的概念和性质；掌握全等三角形的判定方法；掌握角平分线的性质和判定。十三章、轴对称了解轴对称图形的概念和基本性质；理解线段垂直平分线的概念和性质；了解等腰三角形的概念和性质定理。综合与实践：课题学习和数学活动结合实际情境，设计解决问题的方案，体验分析问题——建立模型——解决问题的过程，通过对有关问题的探讨，了解所学过的知识之间的联系，进一步理解有关知识，发展应用意识和能力。二、说教材编排特点：学习必备欢迎下载1、科学性符合数学学科特征，遵循学生的认知规律，全面体现了新科标提出的理念和目标。2、整体性教材的编排注重数学知识间的逻辑顺序，配置的习题与相应内容协调，并将数学文化渗透其中。3、过程性教材中数学活动让学生通过观察、实验、猜想、推理、归纳等过程，提升了学生的逻辑推理能力形成良好的数学思维。4、联系生活许多知识和现实生活有密切联系，利于从现实生活中抽象出数学模型，激发学生的求知欲望教材体例本教材在编写体例上是这样安排的：每章开始均用与本章内容有联系的章前图和引言引入本章内容，使学生了解本章内容的概要，了解本章的主要思想方法和学习方法。正文中设置了“思考”学习必备欢迎下载“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式引导学生通过观察、分析、猜想、实验、推理、反思、交流等活动获取数学知识，积累学习经验。适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，加深了学生对相关内容的认识，扩大了学生的知识面并将数学文化渗透在教材中，激发了学生学习数学的兴趣；正文边空还设有“小贴士”和“云朵”，“小贴士”是对知识点的点拨或总结；云朵则是对知识点的延伸，对有能力的同学思维的开拓。每章末安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”体现数学知识的综合应用，可供教师结合相关知识的教学或全章复习题时选用；同时还安排了”小结“，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考；本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课堂上使用，是紧扣教学内容的基础题目，习题供课...
