小班语言活动《小蛇多多》教学设计商洛市商南县幼儿园雷敏一、活动目标：1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。2、通过猜测、观察图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。二、活动准备：香蕉、葡萄、苹果图各片一张，小蛇图片两张、《小蛇多多》ppt三、活动重难点：活动重点：能够很好的理解故事，同时知道不要贪吃食物活动难点：准确的按顺序说出小蛇多多依次吃的水果四、活动过程：1、引出活动。（1）、出示第一张图片,感知故事的对象。师：这是谁呀?幼：小蛇。师：它是小蛇多多。教师以小蛇多多的身份跟小朋友们打招呼：小朋友们好！幼：小蛇多多好！师：小蛇多多还带来了一个好听地故事呢！我们一起来听一听这个好听的故事！（2）、教师讲故事的第一段。（3）、出示第二张图片进行对比，激发幼儿倾听故事的兴趣。教师展示图片，用吃惊的语气询问幼儿：咦！小蛇多多怎么了呀？幼：小蛇多多生病了……幼：小蛇多多身体拱起来了……幼：小蛇多多吃了很多东西，身体鼓起来了……师：你们说得真好，小蛇多多吃了很多东西，你们猜猜它到底吃了什么东西？教师指着图片凸起来的图案处请幼儿猜一猜、讲一讲。师：你们猜猜看，小蛇多多都吃了些什么？幼：香蕉……师：把话说完整，小蛇多多吃了什么？幼：小蛇多多吃了香蕉。幼：小蛇多多吃了树。幼：小蛇多多吃了爱心。……2、欣赏故事前半部分。(1)、讲述故事前半部分，边讲边揭示谜底，同时动作参与。(2)、根据故事提问，帮助幼儿丰富、练习相应的词汇和句式。师：小蛇多多吃了好多东西，它先吃了什么呀？幼：小蛇多多先吃了香蕉。师：香蕉吃到嘴巴里是什么感觉啊？幼：软软地……师：你们是怎么吃香蕉的啊？我们一起把香蕉拿好，准备吃香蕉了……教师和幼儿一起用动作来演示吃香蕉的过程。师：接着小蛇多多又吃了什么呀？幼：小蛇多多又吃了葡萄。师：葡萄是什么味道啊？幼儿：葡萄酸酸的。师：你们吃到酸酸的葡萄，会有什么样的表情呀？幼儿展示他们吃到酸酸的葡萄时的表情。师：**小朋友的葡萄真酸啊，眼睛都酸得眯起来了，**小朋友的葡萄特别酸，他的眉毛都皱起来啦…………(3)、引导幼儿发散性地思考帮助“多多不难受”的办法，激发幼儿倾听后半段故事内容。3、欣赏故事后半部分。提问：(1)、多多吃得太饱了，动都动不了了，这时它遇到了谁？(2)、小蚂蚁一不小心帮了多多一个大忙，是怎么回事？(3)、多多感谢小蚂蚁了吗？4、完整欣赏故事。(1)、教师适当退位，引导幼儿完整欣赏故事并参与讲述。(2)、讨论：如果你是小蛇多多，看见这么多好吃的水果，你会怎么想,为什么(3)、引导幼儿懂得再好吃的东西也不能贪吃，否则不利于身体健康。5、教师讲述故事找幼儿进行表演小蛇多多吃水果的过程，教师引导幼儿吃完后要表现出及其不舒服，既不能向前走也不能回家的模样，使幼儿充分理解贪吃东西导致的不良后果。
