1神奇的平和土楼一.主题说明：平和现有土楼400多座，历史悠久，古朴典雅。这些土楼，体现了儒家思想下大家族共同生活的理想。土楼的建筑风格和土楼里的艺术雕刻，具有较高的观赏性和文化价值。幼儿生活其中，对土楼有一定的印象。借助土楼，加深幼儿对家乡的了解，增强民族自豪感，于是开展本主题。二.主题网络图：三.主题活动总目标：1.了解土楼的外形特征；2.初步了解土楼的内部构造；3.欣赏土楼的造型美和木雕、砖雕的精致；4.尝试运用多种形式表现土楼的美；5.乐意参与土楼探究活动；神奇的平和土楼平和土楼知多少圆形土楼平和土楼的建造土楼的墙土楼的屋顶土楼的井丰作厥宁楼绳武楼绳武楼雕刻欣赏土楼的梁土楼的瓦方形土楼庄上土楼庄上土楼雕刻欣赏26.能大胆讲述自己的探索结果。四.前期准备：1.调查问卷：问题幼儿的回答1.看图片辨认土楼（提供土屋、砖混结构房、土楼）1.认识（）2.不认识（）2.你还在什么地方见过土楼？1．（具体地名）2.图片上（）3.电视上（）3．平和土楼形状有哪些？1.圆形（）2.方形（）4．土楼的楼房有几层？1.二层（）2.三层（）3.四层（）5．土楼的墙是用什么砌成的？1.土（）2.砖（）3.不知道（）6．土楼的屋顶上覆盖的是什么？1.瓦（）2.不知道（）7．你能说出几座平和的土楼？8．你最喜欢平和土楼里的什么？9．你最想了解土楼里的什么？2.收集资料：（1）平和土楼相关的文字材料，图片材料、影像资料。（2）平和土楼的故事传说。33.家长工作：（1）请家长带幼儿参观本地土楼；（2）请家长帮忙收集平和土楼相关资料。五.环境创设与资源利用项目内容环境创设活动区操作区★我是大力士：提供樁土墙的模具和黄土，让幼儿模拟樁土墙；★我是小瓦匠：提供模具，让幼儿模拟制作土楼的瓦；★我是土楼建筑师：土楼各部分的模具，组装土楼模型；语言区★土楼知识我知道：提供土楼图片，讲述土楼的结构；★好玩的土楼：提供幼儿游玩照片，讲述在土楼里游玩的过程或故事；★我是土楼小导游：提供土楼旅游路线图，讲述土楼一日游；★我最喜欢的土楼：介绍自己见过最喜欢或最感兴趣的土楼。科学区★架梁啦：提供土墙模具和蜜柚枝条，让幼儿架土楼的梁（感知平衡）；★挖井人：提供土楼模具，请幼儿设计挖井的位置（学习目测，找圆心）；数学区★土楼有几座：提供图片，让幼儿数一数土楼有几座；★土楼分类：提供各种土楼模型，让幼儿分类；★土楼房间有几间：提供土楼模型，数一数土楼房间有几间；美工区★土楼真美：提供纸、水彩笔、油画棒，让幼儿画土楼；★我是土楼建筑师:提供瓦楞纸，制作土楼；★我是雕刻师：提供模具、竹刀、粘土，模仿雕砖。结构区★我是土楼建筑师：多种材料建构庄上土楼、绳武楼、丰作厥宁楼。4情景创设★创设小资料库，整理展示师幼共同收集的资料。★创设平和土楼主题墙饰，展示幼儿绘画作品。★创设模拟土楼建造图。★创设幼儿雕刻展，展示幼儿模拟雕刻的作品。★创设精彩回放主题板块，张贴主题活动剪影。资源利用家长★活动前带幼儿参观平和土楼，收集活动照片；★与幼儿一起收集各种资料，做好活动前的各项知识经验准备。幼儿园★制作收集平和土楼相关材料图书、图片、录像带，提供课件。★提供参观平和土楼的安全保障和人力支持。社区★土楼；★与土楼居民联系，提供参观方便。六.方案实施过程：活动一：平和土楼知多少【活动目标】1.初步了解平和土楼概况，知道平和土楼是用生土夯筑而成的；2.初步了解土楼的外部环境。3.欣赏平和土楼，感受平和土楼的神奇。【活动准备】1.经验知识准备:活动前请家长带幼儿到附近的土楼参观，了解土楼环境、内部构成和建筑历史；2.平和部分土楼的视频；3.视频图片：土楼和土屋。【活动过程】一.请幼儿观看屏幕，了解土楼和土屋的区别；1.请小朋友看看，这两座房子有什么相同，有什么不相同的？幼儿观看视频。2.请小朋友和身边的小朋友说说观察结果；53.请个别幼儿说说土楼和土屋的相同点和不同点。问题：（1）它们的屋顶都是什么？（2）墙壁是用什么材料夯筑的?（3）这两座有什么不一样？4.小结：（相同：都是生土夯筑，屋顶用瓦覆盖；不同点：土屋只有一层，土楼必须两层以上。）二.观看视频...
