备课组长签字：课题《管弦和鸣》案序5课型新授课时第1课时教学目标1、通过听赏不同乐曲和看图，认识西洋管弦乐器、乐队及其声部，听辨不同乐器和不同声部的音色，了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。2、通过对不同音乐作品的欣赏，提高对音乐的感受力。教学重点、难点重点：使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐队的组成。难点：体会不同音乐作品的风格，启发学生接受和感受大型管弦乐作品。教学设想名言引出、名曲导入——乐学新知、用心感受课时知识结构名曲名家西洋乐器的外形和音色西洋管弦乐队的组成德育渗透培养学生热爱多元艺术文化。教学过程初备二次备课一、导入名言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”——爱因斯坦名曲欣赏《查尔达什舞曲》（小提琴演奏）二、进行新课（一）认识弦乐器1、师：请问刚刚你听到的乐曲是用什么乐器演奏的？你所知道的弦乐器还有哪些？2、出示课件：什么叫管弦乐队？西洋管弦乐队？（通过教师富有启发性的语言，引导学生用自己的方式理解概念以及它们之间的区别）3、西洋管弦乐队的编制以及乐器外形、音色的学习。A、全班分成四个小组分别代表交响乐队中的木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。B、在欣赏乐器图片的同时仔细聆听每件乐器的音色。C、每个乐器组总结出本组乐器的声音特色和代表性乐器的音色，并用自己喜欢的方式予以表达。（二）欣赏《梦幻曲》（大提琴独奏）引导学生深切感受乐曲优雅娴静的情绪风格和大提琴柔美、醇厚的美妙音色。三、点拨提升1、挑战你的眼力（西洋乐器图片）请说出以下乐器的名称以及在乐队的分组。2、挑战你的听力（五首独奏曲片断）听听它们分别是什么乐器演奏的？3、挑战你的知识点（西洋管弦乐队知识以及各首乐曲相关知识点）四、拓展延伸聆听管弦乐队演奏的乐曲，你能随着乐曲将听到的乐器名称记录下来，并能感受每一件乐器的音色特点吗？请拿起手中的笔将你听到的、想到的记录下来。（播放《青少年管弦乐队指南》）板书设计：《查尔达什舞曲》——小提琴《梦幻曲》——大提琴教学反思：
