单位：连平县第二初级中学主讲老师：谢艳梅说说你对曹操的认识说说你对曹操的认识奸雄———英雄我们应当如何正确看待这种“历史真实”和“舞台艺术”的区别?——邓拓邓邓拓（拓（19121912－－19661966），福建闽），福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的杰出的新闻工作者、政论家、历新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家史学家、诗人和杂文家。主编理。主编理论刊物论刊物《《前线前线》》。邓拓的杂文重。邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。作者简介作者简介学习目标学习目标1、知识和能力目标：积累生字词及有关文学常识，能复述“吴汉杀妻”的故事情节。2、过程和方法：通过自主、合作、探究的方法，了解文章结构，找出作者的观点和要表达的思想。3、情感态度和价值观：培养不迷信盲从的独立精神，树立准确的历史观。培养学生的怀疑精神和独立思考的习惯。整体感知：请同学们朗读课文，整体把握课文内容，并用自己的语言概述《吴汉杀妻》的主要故事情节。案件模拟犯罪嫌疑人：吴汉罪名：故意杀人罪控方陈述案情：第二段辩方律师辩护：列举证据《后汉书·吴汉传》的记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。”jǐ供职因为就匮乏靠、凭借从吴汉的身份证明吴汉未尝杀妻。论据一《后汉书·吴汉传》“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”责怪、埋怨哥哥从吴汉的家庭关系，证明他没有“杀妻”的变故。之论据二汉代刘珍的《东观记》：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”只大宅子从吴汉夫人的名位正常，证明没有引起“杀妻”之类变故的可能。论据三《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。匆忙、仓促从吴汉的为人，证明“杀妻”不可能。论据四归纳证据证据1出身清白证据2家庭正常证据3名位正常证据4为人厚道你认为作者的论据能说服你吗？哪些论据说服力最强？四则具体史料中的任何一则的说服力都是四则具体史料中的任何一则的说服力都是不够的，四则史料合在一起，说服力仍然是不不够的，四则史料合在一起，说服力仍然是不够的，够的，最有说服力的是“在汉代的历史典籍中，最有说服力的是“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓‘吴汉杀妻’的事实根据”和完全找不到所谓‘吴汉杀妻’的事实根据”和与此相关的“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而与此相关的“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后投奔刘秀，那么，在《《后汉书后汉书》》上一定要大上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提”。书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提”。而四则具体史料，对“吴汉而四则具体史料，对“吴汉何尝杀妻”都有一何尝杀妻”都有一定的支持度。定的支持度。推理形式：如果：吴汉确曾杀妻，那么：《后汉书》必有记载。但是：《后汉书》没有“吴汉杀妻”的记载（只字不提）。所以：吴汉没有杀妻。“吴汉杀妻”的罪名洗清了，那作者为吴汉“辩护”的目的何在？历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当作读历史，那就不免要上当。作者又提出了怎样的要求呢？假若要把吴汉的故事编成戏剧，虽然不必要完全按照《后汉书》记载的史实，原封不动地搬上舞台；但是也不应该捏造情节，胡乱编出像《吴汉杀妻》这样的剧本。演绎论证演绎论证：：演绎是从一般性的前提推论出演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求个别性结论的方法，先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。断个别事例的认识方法。观点：观点：““历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大”历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大”结论：结论：““历史剧不能胡编乱造历史剧不能胡编乱造””杀妻杀妻《《后汉书后汉书》》必记必记《《后汉书后汉书》》没有...
