第1课好习惯受用一生第二框受益一生的好习惯一、教学目标：[情感、态度与价值观]反省自己的习惯，能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。[知识与能力]知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。二、教学重点和难点：知道在中学阶段必须养成的一些好习惯。三、教学方法：在启发式教学思想指导下，采用以学生探究为主和重点内容的讲授相结合。四、课前准备：教师收集一些学生身边的好习惯和坏习惯的事例，充实教学内容，使教学更有说服力。学生根据教材内容自编自导小品，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。同时收集一些关于习惯的名言、事例，让学生充分参与课堂学习活动。五、教学设计：第二课时：受益一生的好习惯导入：复习导入上节课我们已经知道了习惯对我们许多方面都产生了重要影响，那么具体影响到哪些方面呢？学生活动：………教师活动：我们知道习惯对每一个人都很重要，坏的习惯可能影响到我们的健康，也可以影响到我们的行为。好的习惯会给我们带来很多好处，因此，我们要养成很多好的习惯，那么我们中学生应该养成哪些好习惯呢？要知道这些我们就进入本节课的学习：受益一生的好习惯一、有计划消费的习惯同学们都是消费者，也有自己的零花钱，那么大家的零花钱一般都是怎么用的呢？学生活动：………教师活动：进行点评，说明哪些是合理的，哪些是不合理的。中国有一句古话：“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。”大家知道这句话是什么意思吗？学生活动：………教师活动：概括学生的活动，说明这句话是要警示我们要养成有计划消费的习惯。请同学们看一下阅读感悟的内容。说明从这段材料中同学们得到了什么启示？学生活动：………教师活动：有计划消费的习惯要从小养成，对我们来说，就是要从现在做起，从今天做起。养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。这种习惯要从现在做起，因此要求同学们每个月都要按照P6感悟的要求，认真的记下自己的小帐册。二、勤于劳动的习惯我们都知道“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则。我国的宪法也规定：劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责……国家提倡公民从事义务劳动。但我们中学生平时都做哪些劳动活动呢？学生活动：……教师活动：是的，有很多同学都有劳动的好习惯，也就是说大家都已经或正在养成这种良好的道德品质，实际上劳动习惯对我们个人有很多益处。请同学们阅读P7最下面的一段文字和P8的知识链接部分。归纳对我们产生哪些方面的影响？学生活动：……教师活动：不管社会怎样进步发展，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。马克思说：“劳动创造了人本身。”正是因为劳动，才使人和动物区分下来。我们每个人都应该养成勤于劳动的好习惯。同学们认为我们应该可以养成哪些适合我们的劳动习惯呢？学生活动：……教师活动：对学生的观点进行评价，说明作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。注意：从学生渴望被认为正在成长的角度出发，鼓励学生养成良好的劳动习惯，早日长大成人，完成社会化的过程。三、节约时间的习惯我们都知道一寸光阴一寸金，时间对我们每个人都是公平的，但是到最后取得的成就却大相径庭，有的人很成功，但有的人却一事无为，那么同学们是愿意做一个成功的人还是愿意做一个碌碌无为的人呢？学生活动：……教师活动：每个人都渴望成功，每个人也都能成功，但到了最后有的人真的成功了，但有的人不成功，你们知道原因是什么吗？学生活动：……教师活动：归纳总结，其实原因很简单，就是有的人节约了时间，有的人浪费了时间。很多名人就是因为节约了时间，最后才取得了成功。比如鲁迅，鲁迅，原名周树人，是近代一位出色的文学家。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有...
