二年级语文下册学案学习内容：第三单元《丁丁冬冬学识字》（二）学习目标：1．引导学生通过朗读体会蜻蜓与青蛙的不同性格。（重点、难点）2．掌握“害”的写法及读音，认识读音与“青”相同或相近的字。（重点）3.背诵课文。学习环节：预习导航（学单）1，预习调查(1)自由读一读课文，读流利做到不加字、不减字、不错字。(2)在文中划出自己不认识的字，想办法解决。(3)运用多种识字方法，记住生字的读音和字形。蜻蜓呱吱除害晴湖静(4)读会词语，选词说句：蜻蜓呱呱吱声除法害虫晴天湖面平静（5）区分形近字。睛（）湖（）静（）晴（）胡（）清（）二、按小组选择学习内容：（预设问题）．（1）下面这些字中，哪些字读音和“青”字相同或相近？．睛晴蜻情静（2）还有哪些字也带“青”字？它们的读音和“青”一样吗？（2）请同学们自由读课文。一边读，一边想：说一说你喜欢哪种小动物，为什么？（一）自学答疑：小组商议选择上述问题中感兴趣的问题，先个人自学然后在小组内交流。（二）对学、群学：小组内交流，互相补充，做好全班交流的准备。（三）展示质疑、拓展学习：请各自代表向全班展示本组的成果，其他学生认真倾听，并做补充。1达标检测（达单）一、听写田字格的生字组成的词语。，二、比一比，再组词。睛（）湖（）静（）晴（）胡（）清（）三、阅读语段，回答问题。小（）蛙，大眼（），呱呱呱，叫不停：“我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄.’’大雨过后天放（），湖面飞来小（）蜓，它也做了好事（），（）飞去不吱声。1，选择正确的字填入文中。2，小青蛙和小蜻蜓都是益虫，但它们做了好事后的表现有什么不同呢？用“-----‘”在文中画出来。3，你喜欢小青蛙和小蜻蜓吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总结点评2
