《3.测量》整理和复习教学内容：人教版三年级上册第三单元<测量>的整理和复习。教学目标：通过学生对本单元的知识进行回顾，使学生初步掌握整理和复习的方法。教学重难点：理清本单元知识间的关系，掌握整理和复习的方法。学习目标：1、理清本单元知识间的关系，初步掌握整理和复习的方法。2、能运用知识熟练解决生活问题。教学过程：一、揭题示标1、导入：首先我们用自己身体上的尺子做一个游戏。这是哪个单元的知识？2、说一说:从<测量>这一单元你都学会了什么知识？看来大家学到的知识可真不少，但是有些零乱，这节课我们就来回顾本单元的全部内容，进行整理和复习。（板书课题）二、引导梳理知识1、学习目标：（1）、理清本单元知识间的关系，初步掌握整理和复习的方法。（2）、能灵活运用知识解决生活问题。2、浏览课本：21---35页，本单元主要学习了哪些知识?你是怎样知道的？小结：看来本单元的主要内容就是本单元中的一些大标题。从各单元的大标题上就能很快知道一个单元的主要内容。（分长度和质量单位两部分）3、想一想：到现在为止，（1）我们都学过了哪些长度单位？它们之间有什么关系？（2）我们都学过了哪些质量单位？它们之间有什么关系？(进率)（小老师讲）小结：除了千米外，每相邻两个长度单位间的进率都是十。质量单位间的进率是1000.4、在这个单元里，你还有什么要提醒大家要注意的吗？三、课堂练习:这个单元的知识，大家的收获可真不少，老师还有一些有趣有意义的题想考考大家。现在进入知识大考验。(课件出示)四、谈收获：主要是学习方法上的收获。五、总结：这节课大家表现的太好了，通过这节课我们把最近学习的15页内容和1----3年级的相关知识都联系在了一起，使许多零乱的知识串成了串，形成了一个知识网络图，让我们一眼就能看出本单元的主要内容，以及我们学过的知识间的联系。在以后的学习里，随着我们学习的知识越来越多，我们也可以通过自己的整理回顾，画出更系统的网络图。知识大考验一、填上合适的单位：（1）小明的身高约是138（）（2）上海东方明珠电视塔高约468（）（3）北京到天津的铁路长120（）（4）一头大象重4（）（5）我们数学书的厚约是7（）（6）一个同学的体重是25（）二、单位换算：7000千克=（）吨6米=（）分米5千米=（）米43毫米=（）厘米（）毫米2分米5厘米=（）厘米1吨－400千克=（）千克3、选择合适的数量，把它圈起来。（4分）（1）一只足球重（1吨15千克500克）（2）一枚一元的硬币的厚度约（2克2毫米2厘米）（3）一辆大货车的载重量（3000克300千克3吨）（4）高速路上的汽车每小时行驶（430千米100千米10千米）4、解决问题：（1）跑道一圈400米，小青跑6圈，她一共跑了多少千米？（2）每头牛500千克，几头牛重4吨？（3）小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买30元的书包，他可以怎样付钱？
