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人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件VIP专享VIP免费

人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件_第1页
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人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件_第3页
比例的基本性质比例的基本性质2︰805︰20080︰2200︰5==2.4︰1.660︰40=内项外项指出下面比例的外项和内项。4.52.7=106∶∶610∶=915∶2131∶=64∶43410.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项2.4︰1.660︰40=外项内项内项积是:1.6×60=96外项积是:2.4×40=962.4401.660××=2.4︰1.660︰40=外项内项=2.4×401.6×60在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。2.4︰1.660︰40=2.41.6=6040外项外项内项内项交叉相乘=2.4×401.6×602.4︰1.660︰40=外项内项在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.智慧城堡加油啊!0.5×2=()×()0.55=0.2225︰12=35︰34×=()×()25348︰25=40︰125()×()=()×()试一试50.2123581252540应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例.69∶和912∶所以:69∶和912∶不能组成比例.因为:6×12=729×9=81比例的意义:因为:69∶=32912=∶43比例的基本性质:所以:69∶和912∶不能组成比例.32≠4372≠81试一试不能组成比例。3、2、5、6小游戏:任意说出四个10以内的自然数,看看它们能不能组成比例。能组成比例。小游戏:任意说出四个10以内的自然数,看看它们能不能组成比例。2、3、4、6应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.63∶和85∶因为:6×5=303×8=24所以:63∶和85∶不能组成比例.72≠81试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.0.22.5∶和450∶因为:0.2×50=102.5×4=10所以:0.22.5∶=450∶能组成比例.10=10试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.∶和∶因为:×=×=所以:∶=∶能组成比例.=试一试316121413141612112112112112131612141应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.1.2∶和∶5因为:1.2×5=6×=所以:1.2∶和∶5不能组成比例.6≠试一试4354435453534354谢谢制作:徐顺义

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