乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高一历史必修一年月日课题：罗马法的起源与发展课型：新授课主备人：李玲参与人：李玲、秦巧审核人：秦巧课时：两课时学习任务：重点：罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。难点：罗马法的起源与发展；罗马法的影响。自学导读：世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词，产生角逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。这个词叫伟大，这座城市叫‘罗马’。”——余秋雨《行者无疆》问题探究：探究一：什么是罗马法？探究二：归纳罗马法的形成与发展过程。案例一:罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱(BC500年),希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请大家想一想,法官会怎么判呢？为什么？案例二:如果还是第一个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？案例三:古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后(BC49年),克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？案例四:这事发生在公元2世纪,卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人,他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约半年后归还6000枚金币,可卢修斯下半年经营不善,无力还钱,为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯家产,并让卢家的二十个奴隶成为他家奴隶。请问法官会同意加图的要求吗？探究三：如何评价罗马法？-1-乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高一历史必修一年月日自主检测：1、之所以说《十二铜表法》是平民的胜利其依据是A法典的内容相当广泛B法典的内容主要代表平民的利益C法典规定了债务奴隶制D法典条文明晰，审判、量刑有法可依2、罗马公民法逐渐演变为万民法，是因为A.公民法法令内容不全B.公民法只保护贵族利益C.罗马对外扩张，统治范围扩大D.罗马公民日益增多３、罗马法制定的根本目的是A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据B、为保护统治阶级的政治和经济利益C、为了保护私有财产D、为了扩大帝国的势力４、罗马法的发展大致经历了以下历程①从成文法到习惯法②从习惯法到成文法③从公民法到万民法④从万民法到公民法A、①③B、②④C、②③D、①④问题反馈拓展提升阅读下列材料，体会罗马法的核心内容：◆罗马法是以私有制为基础的法律的最完备的形式。◆罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律。——恩格斯-2-
