第一单元复习题一、选择题。1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）。A.憧憬（chōng)瞅见(qiǚ）掩卷(yǎn)狩猎(shòu）B.冥想(míng)陶醉(táo)蹊跷(xī)殷切(yīn)C.真谛(dì）朝觐(jìng)阐明(shǎn)杈子枪(chā)D.霎时（shà）禁锢(gù）瑰丽（guī)刹那(chà）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.蕴涵遐想弛聘不可思议B.用膳告戒咆哮以力相较C.窒息寒噤沉湎发自肺腑D.保佑翱翔雾蔼荡气回肠3.下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（）。A.这个夏天，发生在中美、中欧之间的纺织品贸易争端让人有目不暇接之感。B.他走出职业学校校门不到五年，电焊技术已经达到炉火纯青的程度了。C.首届职业学校学生艺术创作大赛上，各种艺术品令人眼花缭乱。D.张老的武功深不可测，但是一般轻易不外露，外人知道的很少。4.依次填入下列横线上的词语恰当的一组是（）。①我突然陷人，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态……②此刻我的心灵迷失在大千世界里，我停止思维，我停止，我停止哲学的推理……③次日，老猎人怀着忐忑的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在。A.沉思冥想颤抖B.沉思猜想战栗C.反思冥想战栗D.反思猜想颤抖二、填空题。1.卢梭是国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、家，运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《》《》等。2.与是对事物由此及彼、由表及里的思维活动。要想理解文章的意义，对文本的意义进行发掘和创造，就离不开这种思维活动。3.人物描写的方法主要有动作（行动）描写、、和。细节描写的要点是要在、、三个字上下工夫。4.写出事件波澜的方法有很多，常用的有、、。5.白描就是抓住最能表现事物的显著特征，尽量用的笔墨作的勾勒，描绘出鲜明生动的事物。6．黄河之水天上来，。三、将下列语句组成语愈连贯、上下衔接的一段话。①那儿不会有令人厌恶的第三者跑来横隔在大自然和我之间②那儿，大自然在我眼前展开一幅永远清新的华丽的图景③一个人迹不至因而没有任何奴役和统治印记的荒野的角落④一个我相信在我之前从未有人到过的幽静的角落⑤从此，我迈着平静的步伐，到树林中去寻觅一个荒野的角落语段的顺序是：四、指出下面句子中运用的修辞手法，体会其表达效果。1.这一切都隐在湿流滚的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。2.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。4.朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。5.当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那未能出世的孩子掩埋了……五、仿照下面的语句，选择一种自己熟悉的事物写一段话。它们（黄河水）在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，泊泊如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……六、根据下列两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话。每段不少于100字。情景一春天野外下雨情景二夏天校园下雨七、阅读下面的文段，回答问题。海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩森的南海，毕竟在东北方缺了一口，放墙桅出去，风帆进来。晴艳的下午，八仙岭下，一艘白色渡轮，迎着酣美的料阳悠悠向大埔驶去，整个吐露港平铺着千项的碧蓝，就为了反衬那一影耀眼的洁白。起风的日子，海被风吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的渐息，撼人的节奏使我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在闯黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转。我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松...
