人教新课标六年级数学上册教学目标•1.理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。•2.在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展同学们的抽象概括能力。35781120239253735=0.678=0.8751120=0.5523≈0.667925=0.3637≈0.429=60%=87.5%=55%=66.7%=36%=42.9%25%0.04%56%37.5%25%=140.04%12500=56%1425=37.5%=38=0.25=0.0004=0.56=0.3750.250.2%371.03130%45%25%140.00215000.42942.9%103%92031011.3310010.4525%25%1.131.1398.5%98.5%0.6%0.6%113%113%9%9%0.9850.9851144991010335514.3%14.3%14301430223366%66%12.5%12.5%115533883.75%3.75%25.4%25.4%2.542.544455800%800%()()﹤﹤﹥﹥()()()()()()()()()()﹤﹤()()﹥﹥﹤﹤﹥﹥在0.3；；30%；0.03这四个数中，最大的是（），最小的是（），相等的是（）与（）。在0.3；；30%；0.03这四个数中，最大的是（），最小的是（），相等的是（）与（）。113311330.030.030.30.330%30%（1）（1）0.380.3837%37%0.3730.373（2）（2）3388227711128%128%1.291.29128.5%128.5%0.380.38338837%37%0.3730.373﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥﹥1.291.29227711128.5%128.5%128%128%C、扩大到原来的100倍C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的B、缩小到原来的11100100A、不变A、不变BB好好再想一想好好再想一想CC好好再想一想好好再想一想CC你真棒！你真棒！BB你真棒！你真棒！C、扩大到原来的100倍C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的B、缩小到原来的11100100A、不变A、不变
