《§16.1电压》教学设计崔中杨志念教学目标1、知识与技能通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关，从实际中了解电压在电路中的作用，并初步掌握电压的单位、常见的电压值，初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。２、过程与方法通过阅读说明书，从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法的一些信息，然后利用这些信息进行实验探究，并用自己的语言进行概括，得到电压表的一般使用方法。３、情感态度与价值观通过实验探究，打破学生对电的神秘感，增强实践能力，感受学物理的愉悦，从而树立足够的学物理的信心。在教学活动中，尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。教学重难点电压表的连接和读数。【教具与学具】电池、小灯珠、导线若干、开关、电压表、电流表等共６组【教学过程】一、实验激趣新课导入１、教师演示水果电池（土豆电池）实验，学生观察思考。2、提出问题：看到了什么现象？３、教师讲解并板书课题：§16.1电压（Ｕ）二、自主合作探究学习（边学习边完成学案的练习）１、探究１电压①学生动手做教材Ｐ56想想做做实验。并思考一节干电池和2节干电池使灯泡发光一样吗？你得到了什么启示？②小组自主合作学习1，阅读课本55-56页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流。③学生汇报自主学习结果,教师板书。(1)电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源的作用是给用电器两端提供电压。(2)电压符号是Ｕ电压的单位：千伏（kv），伏特（v），毫伏（mv）1kv＝1×103v，1v＝1×103v2、探究２电压表的连接①电压的大小如何测量呢？请同学们带着教材P57-P58的4个问题去阅读P57的电压表使用说明书。并在“使用”中找出关键词完成导学案学点二的训练题。2．怎样连接电压表。学生汇报结论：①并联；②“－”接线柱、靠近、负极；③量程。（学生边叙述，老师边板书。）3．探究３电压表的读数。学生之间相互交流并汇报（教师板书）①先从接线柱看量程②从量程算出分度值③看清测量时表针停的位置，读出电压值并带上单位。４．学生练习用电压表测量电压完成教材Ｐ58图16.1-5实验５.引导学生比较电流表、电压表的异同。（略）三、课内巩固提高完成学案四、总结全课通过学习本章内容，你有哪些收获？五、布置作业完成学研指导案作业。附：板书设计§16.1电压（Ｕ）1．电压(1)电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电压由电源提供电压。(2)电压的符号是：Ｕ电压的单位：千伏（kv），伏特（v），毫伏（mv）1kv＝1×103v，1v＝1×103v2．怎样连接电压表①并联；②“－”接线柱、靠近、负极；③量程3．怎样在电压表上读数①先从接线柱看量程②从量程算出分度值③看清测量时表针停的位置，读出电压值并带上单位。
