我骄傲，我骄傲，我我是是一一棵棵树树李瑛•李瑛，男，李瑛，男，19261926生，生，当代诗人。当代诗人。他对生他对生活现象的特征，尤其是对自然景色有敏锐细腻活现象的特征，尤其是对自然景色有敏锐细腻的感受力，的感受力，善于以鲜丽的形象寄托雄阔的情思，善于以鲜丽的形象寄托雄阔的情思，以柔婉的抒情突现刚健的思想力量。以柔婉的抒情突现刚健的思想力量。他的诗作他的诗作对当代影响较大，对我国新诗的繁荣和发展作对当代影响较大，对我国新诗的繁荣和发展作出了积极的贡献，在国外也有一定的影响。代出了积极的贡献，在国外也有一定的影响。代表诗作有表诗作有《一月的哀思》《一月的哀思》以及以及《寄自海防前线《寄自海防前线的诗》的诗》等。等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛《我骄傲，我是一棵树》是李瑛11980980年出版的诗集中的代表作。年出版的诗集中的代表作。走近作者走近作者学习目标学习目标11、有感情地朗读诗歌，通过朗读，品、有感情地朗读诗歌，通过朗读，品味诗歌的语言。味诗歌的语言。22、通过理解“树”的艺术形象，体会、通过理解“树”的艺术形象，体会热爱人民、关心人民的深厚感情，为热爱人民、关心人民的深厚感情，为人民服务，为人民献身的强烈愿望及人民服务，为人民献身的强烈愿望及崇高精神。崇高精神。11、划出生字生词。、划出生字生词。22、根据自己的体会，、根据自己的体会，读出感情。读出感情。自由诵读自由诵读预习检测预习检测屹立铸就赋予矢志香醇戈壁瀚海黝黑淙淙炽热粗糙呻吟背脊刹那yìzhùfùyǔshǐchúngēhànyǒucóngchìcāoshēnyínjǐchà不毛之地：不长庄稼的地方，毛，地面上所生的植物。11、读出诗歌的、读出诗歌的节奏、节奏、重音重音。。22、读出诗歌的、读出诗歌的感情感情。。朗读诗歌朗读诗歌朗读你喜欢的诗句，试从朗读你喜欢的诗句，试从品析修辞、感悟内涵、揣摩语品析修辞、感悟内涵、揣摩语言、句式结构等方面赏析。言、句式结构等方面赏析。精读美段，品析诗歌精读美段，品析诗歌假如有一天，我死去，假如有一天，我死去，我便平静地躺在大地上，我便平静地躺在大地上，我的年轮里有——我的年轮里有——我的记忆、我的懊悔、我的梦的颜色，我的记忆、我的懊悔、我的梦的颜色，我经受的隆隆的暴风雪的声音，我经受的隆隆的暴风雪的声音，我脚下的小溪淙淙流响的歌；我脚下的小溪淙淙流响的歌；甚至可以发现甚至可以发现//熄灭的光、熄灭的灯火，熄灭的光、熄灭的灯火，和我引以为傲的幸福和欢乐……和我引以为傲的幸福和欢乐……那是我对泥土的礼赞，那是我对泥土的礼赞，那是我对大地的感谢；那是我对大地的感谢；如果你俯下身去，会听见：如果你俯下身去，会听见：我的每一个细胞都在轻轻地说，我的每一个细胞都在轻轻地说，让我尽快地变成煤炭，让我尽快地变成煤炭，沉积在地下的乌黑的煤炭，沉积在地下的乌黑的煤炭，为的是将来献给人间——为的是将来献给人间——纯洁的光，纯洁的光，炽烈的热！炽烈的热！延伸诗歌延伸诗歌22、诗歌的主题？、诗歌的主题？诗歌通过塑造诗歌通过塑造形象，形象，抒发了抒发了的深厚情感，的深厚情感，表现了表现了的强烈愿望的强烈愿望及崇高精神。及崇高精神。11、说说文中的“树”、说说文中的“树”象征象征着什么形象？着什么形象？总结：总结：一个一个具有高尚品德和美的灵魂具有高尚品德和美的灵魂和和高高度献身精神的社会主义新人度献身精神的社会主义新人的艺术形象。的艺术形象。““一棵树”这一艺术一棵树”这一艺术热爱人民、关心人民热爱人民、关心人民为人民服务，为人类献身为人民服务，为人类献身迁移拓展迁移拓展试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。1、我骄傲，我是一滴水，2、冰川教我坚强不屈，我是高山上的一滴水,我便永远奋勇向前；我是大海中的一滴水;雪峰教我坚定不移，我能讲许多许多的故事，我便永远心如磐石；我能唱许多许多支歌。3、条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、...
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