搬经镇高明学校八年级思想品德教案年级八年级学科思品执笔人丁美华审核人丁美华课题宪法是国家的根本大法【导学过程】学习目标1、帮助学生了解我国宪法；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；2、从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；理解宪法具有最高的法律效力；3、在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。【学习过程】二、【课堂预习】（一）基础知识梳理1、宪法的地位是什么？2、宪法是国家的根本大法的表现在哪里？3、宪法与普通法律的关系如何？（二）预习检测1、宪法的地位：宪法是国家的，是治国安邦的。宪法在国家的法律体系中居于首要地位，规定国家生活中的问题。社会主义宪法是：2、宪法是国家的根本大法的表现：（1）（2）（a）（b）（c）（3）3、宪法与普通法律的关系（1）宪法是制定普通法律的，是“法律的法律”。普通法律规定的是更具体的某一方面的内容。（2）宪法在法律体系中居首要地位，是“”，普通法律是宪法内容的具体化，是“”。（3）普通法律不得与相抵触，否则视为无效。4、依法治国的核心是：5、我国法制宣传日：公民道德宣传日：6、在我国，一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则是7、设立法制宣传日的意义（1）有利于增强青少年的法制观念，知法、守法、用法、护法。（2）有利于广大人民群众了解宪法、树立法律意识、增强法制观念。1（3）有利于我国社会主义的法治形象，促进依法治国和以德治国相结合，推进社会主义法治国家的进程。三、【课堂教学】【导入】在我国的法律体系中，哪部法律具有较高的法律地位？为什么？这正是本课所要探讨的问题。【知识点】知识点一：宪法是国家生活中的根本问题。（学生阅读第54页辅助材料，找出答案）知识点二：宪法具有最高的法律效益。图片展示宪法基本法律基本法规条例地方性法规自治条例老师说：“山有峰，峰是山的最高位置，宪法在国家法律体系中具有最高的地位和法律效力。”宪法最高的法律效力表现在哪些方面？知识点三：制定和修改宪法的程序最为严格。案例：2005年《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》被撤销。知识点四：依法治国的核心。四、课堂检测【单项选择】1、我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。”这表明（）A．宪法具有最高的法律效力B．只有宪法才具有约束力和强制力C．宪法是普通法律之和D．宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格2、马克思说：“宪法是法律的法律。”这句话说明了（）A．宪法包含着普通法律B．普通法律是宪法的重要组成部分C．宪法具有最高的法律效力D．宪法规定了国家生活中的根本问题3、我国法律有“母法”、“子法”之分。下列选项中的两部法律，是“母法”与“子法”关系的是（）A、合同法，反不正当竞争法B、教育法，义务教育法C、宪法，刑法D、环境保护法和森林法4、下列说法错误的是（）A、宪法在我国的法律中处于最高法律地位B、宪法是最高的行为准则C、宪法是人民权利的保障书D、违反宪法的行为都是犯罪行为5、“刑法+民法+义务教育法+未成年保护法+......=宪法”的观点理解正确的是（）2A、普通法律之和等于宪法B、宪法与普通法地位相等C、宪法具有最高法律效力D、宪法具有强制性【材料分析题】2、随着《中华人民共和国宪法修正案》的颁布，全国再一次掀起了学习宪法的热潮。问：（1）青少年学习法律知识有何意义？（2）作为青少年，我们该怎么做？3、材料一：《中华人民共和国国旗法》第一条规定：“为了维护国家的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。”材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法及时做了相应的修改。材料三：江泽民同志在党的十五大报告中指出：“党领导人民制定宪法和法律，并在宪法和法律范围内活动。”问：材料一、二、三分别说明了什么观点？三则材料共同说明了什么道理？五、拓展训练4、为了进一步增强学生的法制观念和法律意识，某校决定开展一次宪法学习活动。为了搞好本次活动，请同学们完成以下任务：（1）请你为本次活...
