大班角色游戏——娃娃家薛红艳晋城市泽州县高都镇北街幼儿园活动目标：1、幼儿自行分配游戏角色投入表演，2、把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。活动重点：分配游戏角色并投入游戏活动难点：掌握每种游戏角色的基本特点材料准备：娃娃家活动区的各种材料设计思路：角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。活动流程：引发兴趣——自主游戏——整理场地——分享快乐一、引发兴趣引入语：今天我们要玩娃娃家的游戏，开心吗？启发幼儿分配游戏角色。请小朋友说说，今天想演谁？和谁一起玩？二、自主游戏1、幼儿按意愿选择游戏角色进行游戏。2、老师观察幼儿的活动情况，根据幼儿的活动适时介入指导。三、整理场地四、分享快乐a)幼儿说一说。我今天玩了什么？玩得怎么样？是怎么玩的？b)幼儿相互介绍。师评价今天的活动情况，根据活动情况提出新要求。
