深圳市立培学校体育课教案（武术基本手型教学设计水平一2年级）第14课时教师：丰晶时间2014.9.25学习目标1.认知目标：通过这节课的学习，使学生初掌握武术基本手型的要领及动作。2.技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.情感目标：培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。场地器材田径场重点难点重点：几种武术手型的动作方法。难点：动作到位。教学流程1.课堂常规；2.准备活动；3.拳、掌、勾的动作方法；4.游戏“播种与收获”；5.放松和小结。课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分一、课堂常规：1.体委整队，报告人数，师生问好。2.教师宣布课的内容、任务。3.强调课堂纪律、安全问题。4.检查服装，安排见习生。二、准备活动：1.篮球场慢跑两圈2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。5、精神饱满动作轻松整齐一致○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★基本部分一、拳、掌、勾动作方法。拳：各部位名称：拳眼、拳心、拳面、拳背、拳轮（如右图）。要点：拳握紧、拳面平、直腕掌：各部位名称：掌心、掌背、掌指、掌根、掌外沿（如右图）。勾：要点：掌心开展、竖指。各部位名称：勾尖、勾顶（如右图）。要点：屈腕。动作说明：五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指节上。教法提示：先示范与讲解拳的规格、要求，再采用手型变换练习。动作说明：四指伸直并拢，拇指弯曲紧扣于虎口处。教法提示：先示范与讲解拳的规格、要求，再采用手型变换练习。【教学方法】动作说明：五指撮拢成勾，屈腕。教法提示：先示范与讲解拳的规格、要求，再采用手型变换练习。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。【游戏规则】1.不发令后不得起跑。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致。1.学生认真听讲游戏规二、游戏“播种与收获”2.在收获后再种的时候要把种子立起来，不能倒。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.身体放松和心理放松2.教师总结本次课的情况。3.宣布下课。认真听讲情绪饱满。下课。易犯错误预防纠正易犯错误：（拳）拳面不平、屈腕；（掌）松指、掌背外凸；（勾）松指，腕没有扣紧。纠正方法：（拳）讲解拳的攻防作用；（掌）讲解掌的攻防作用；（勾）讲解勾手的攻防作用。安全提示注意着装，不要穿凉鞋、皮鞋上体育课。口袋里不要装尖锐的物品。预计练习密度35%课后小结在本次课上，孩子们表现出了极大的兴趣，100%参与其中，整个课堂呈现出了积极好学的现象。但在练习时，有少数学生因为兴奋、新鲜，不能很好的遵守课堂纪律，这点需要加强教育。在学习中，孩子们在学习武术基本手型的时候，部分学生不能完全掌握，几种手型动作还是做的不到位，在今后的教学中仍需加强练习。基本达成教学目标。
