23．每逢佳节倍思亲一、激情导入，明确目标：1．今天，我们继续学习23课《每逢佳节倍思亲》（学生齐读课题）。2．通过上节课的学习，我们知道课题选自唐代著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的一句（出示诗句）谁来读一读这首诗？指名读。3．学习一首诗，只能读正确流利了是远远不够的，我们还要理解诗句的意思，体会诗人表达的情感。（板书：知诗意、悟诗情）这就是我们这节课的主要任务。二、自主学习、尝试练习：1.要完成这两个任务有一个秘诀，想知道吗？秘诀就是——读书。从大家脸上的表情我知道，你们看不上我的秘诀，不过，我还没有把话说完呢。我所说的读书要经历三个过程：请大家看大屏幕2.出示学习任务：第一遍轻声读课文，想一想古诗跟前面课文之间有什么联系；第二遍默读课文，圈画能体现古诗意思的句子，标上序号；（师补充要求：哪些句子能体现第一句诗的意思，就把这些句子画下来，在后面标上1；哪些句子能体现第二句诗的意思，就把这些句子画下来，在后面标上2；哪些句子能体现第三、四句诗的意思，就把这些句子画下来，在后面标上3、4）第三遍大声读课文，把圈画的句子跟古诗一一对应着读。（先读你圈画出来的句子，再读跟它相对应的古诗。）心动不如行动，赶快行动吧，看哪个小朋友最会学习!(生自学，教师巡视：控制好三个步骤①提醒孩子在轻声读的时候要注意读写姿势；②提醒学生进行第二步骤：边读边圈画，进行个别指导：要把句子画完整，要有选择；③提醒学生要前后对照读，声音要出来，也可以小组互助学习。)三、合作分享、反馈点拨1.你画的哪些句子是能理解“独在异乡为异客”的意思？出示“15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。”评价：你有一双慧眼！这句话大体写了第一句诗的意思。从这句话中，你有没有读懂“异乡”指哪里？（京城长安）王维的家在——山东，古时候的山东并不是现在的山东省，而是以华山为界，华山以东就是山东，他的家就在华山以东的蒲州，长安则在华山以西，两地相隔千里，就可以用课文中的一个词来形容，就是——天各一方。对于王维来说，长安是异乡，其实家乡以外的地方也都是异乡，那么身在异乡的人就是——异客。我们一起来读这句诗。2.每逢佳节倍思亲就是说——出示“王维看到家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。”评价：你有一双善于发现的眼睛。佳节就是美好的节日，课文中是指——重阳节。佳节来到了，王维看着家家户户欢度节日的情景，——更加思念家乡的亲人。思念家乡的亲人，就是思亲。倍呢？（更加）这就叫——每逢佳节倍思亲。3.那“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”怎么理解呢？出示“以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。”但是今天，兄弟们一定还是头插茱萸结伴登高，只是少了一个——王维，这就是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”14.小结整首诗的意思：是呀，王维15岁就一个人离开了家乡，来到了长安求学，这就叫——独在异乡为异客。每当节日到来的时候，就更加思念家乡的亲人了，这就是——每逢佳节倍思亲。看到人们都去登高游玩，想到了在家的时候，想到了现在兄弟们一定也是头插茱萸登高望远，但是唯独少了我一个人，这就是——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。所以在九月九日重阳节这一天，王维写下了这首诗，并给它起了个名字叫做——九月九日忆山东兄弟。对，这就是《九月九日忆山东兄弟》，让我们带着对诗的理解，再读这首诗：齐读。过渡：你们才读了几遍就读得这样好，已经非常了不起了，要真正把诗读好，还应该走进诗人的内心，体会诗人的情感。（指板书）从这短短的28个字中，你能体会到诗人饱含着一种什么样的情感呢？（思乡）四、及时训练、当堂达标1.过渡：俗话说，文章有温度，字词知冷暖。有的句子你读着读着很开心，有的句子读着读着，很难受，下面请同学们默读课文的1-3自然段，画出能体现王维思乡之情的词句，再好好地读一读。2.谁来和大家交流一下，你从文中的哪句话，哪个词体会到了王维的思乡之情。（根据学生回答，相机出示）（1）“王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人”。A.此时，家...
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