1第二轮复习资料专题五电磁学部分一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：R=U/I2．测量的物理量：U，I3．实验电路图：4．实验的步骤：5．数据的记录：多次测量求平均值。物理量实验次数电压（伏）电流（安）电阻（欧）RX阻值（欧）1236．滑动变阻器的作用：7．改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。二、例题：阅读短文，并回答短文后的问题。在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是、。(2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。实验序号R／ΩU／VI／A110．052R=20Ω20．1330．15410．15R=10Ω20．2630.3710．28R=5Ω20.4930．6通过分析比较实验序号的数据，可知猜想是正确的(填“A”、“B”或“C”)。(4)通过分析比较以上数据，你还发现了。答案：(1)电流表；电压表；(2)实验电路见图4；(3)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(4)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：P=UI（P额=U额I额）2．测量的物理量：U，I（U额，I额）3．实验基本电路图：4．实验的正确步骤：5．数据的记录及应观察的现象：物理量实验次数电压（伏）电流（安）小灯亮暗程度功率（瓦）123二、例题：1、按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度逐渐增加请你仔细分析实验数据和实验现象。回答以下问题：（1）小灯泡的额定功率是W（2）小灯泡亮度变化规律是（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是。答案：（1）1.178（2）小灯泡的电压越大，灯泡的实际功率越大，灯泡的亮度越亮。（3）灯泡的电阻随电压的增大而增大。2、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：2___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为_______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。数据处理：先算出了灯泡的电阻RL=________（请你用所测的物理量表示），再根据LRUP200，计算出灯的额定功率。(3)他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：_________________________。(4)仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_____________。答案(1)伏安法；电灯灯丝断了；1.14(2)如图；121IIRI(3)灯丝电阻随温度而变，测出的R值不是正常工作状态下的电阻。(4)开...
