中学发展规划书一、现状分析（一）区域背景1.地理位置xx中学座落于xx区的中心地带，北临森林公园和大房郢水库，办学环境幽雅，交通便捷。2.学校发展趋势为了更好地实施素质教育，适应二十一世纪现代教育的要求，明确今后学校发展的目标、进程和工作思路，现制订xx中学三年发展规划（2017.1-2020.1）。（二）内部状况1.学校概况校名：xx市xx中学性质：区属公办初级中学基建状况。校园占地40.3亩，拥有教学楼2栋、综合实验楼、办公楼各1栋，及室内外体育场。各种教育教学设施设备齐全，每个教室配备班班通，并配有高标准、现代化的各种功能等专用器室。规模。现有教学班36个，在校学生近1800人，教职工120人。2.师资状况在校教职工116人，专职教师115人，行政管理岗1人。平均年龄达33岁，35岁以下72人。学校党、政、工领导班子健全，教师队伍结构良好，高级职称22人、中级职称56人。教师学历达标率为100%，本科以上114人，占98.3%，其中研究生8人，计算机、普通话合格率100%，拥有省、市级教坛新星8人，国家、省级优质课一等奖6人，市、区骨干教师7人，市、区级优秀教师18人，区级教学能手35人。办学积淀雄厚，教师教学经验丰富，有较大的发展潜力。3.发展分析⑴发展面临的机遇①.社会快速发展，对人才的需求，各级教育部门“xx”教第1页共3页育规划发展纲要”的制定与落实，推动x中新课程背景下的学校教育改革，为x中发展提供广阔平台。②.xx区是教育强区，一直以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校布局和学区规划调整，促使x中教育改革步伐加快。③.学区内人口密度增加，提供更多生源。④.在“xx”期间学校办学美誉度提升，吸引更多的教育资源。⑤.对外交往的加强和社会多元化的发展促进x中教育向纵深发展。⑥.名师学科引领以及x中教育人对自身专业成长不懈追求，学校办学综合实力的提升。⑦.年轻教师多，干劲大，积极要求成长和成熟，并经过六年的教育实践，x中教师教育经验逐渐积累，日趋成熟。⑵发展面临的问题①.学区内学生增多，整体素质与XX县区差距进一步增大。②.部分教师自身专业素质提升有待加强，教育教学的理念需要进一步更新。③.师资力量不足，学科分布不均匀，师德素养需要进一步提升。④.随着办学规模的进一步扩大，学校硬软件设施有待加强。⑤.办公经费不足，影响学校进一步发展。⑥.加强学校校园文化建设以及特色建设积淀，提升教师融合度，发挥x中精神隐形作用。二、指导思想与办学理念1.办学指导思想。教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.办学目标。建设现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校，培养基础厚、素质高、能力强、有特长的优秀人才。3.学校一训三风第2页共3页校训：至善唯真校风：博学慎思笃行教风：修德爱生精业树人学风：勤学善思追求成功４.办学策略：管理强校、质量立校、科研兴校、特色荣校５.办学特色：阳光教育1、阳光环境：文明有序、干净整洁、布局合理、功能齐全、绿意盎然；2、阳光管理：以人为本、决策民主、制度人文、教育为主、尊重个性；3、阳光教师：爱心育人、慧心做事、无私奉献、爱岗敬业、品位高雅；4、阳光课堂：以生为本、民主平等、因材施教、活力和谐、轻负高效；5、阳光学子：品德高尚、身心健康、文明守纪、学识宽广、个性鲜明。三、三年发展目标（一）总体目标：“xx”期间，将全力锁定目标规划，挖掘和发展“爱智共育，德润一生”阳光教育特色，着力打造办学理念先进，教育质量上乘，教师素质良好，学生个性张扬，管理制度完善，人际关系和谐，文化氛围浓厚，学校特色凸显的xx市名校。第3页共3页
