命题作文的审题命题作文是中考作文的一个重要题型，纵观陕西省新课改以来的作文命题，大致呈现出逐渐向命题作文集中的特点：类型年份命题半命题材料话题备注2006年和你在一起仰望2007年________，你好吗？四句话材料评价2008年做个有心人难忘那张_____脸2009年在我的世界里，一切都很美好2010年在这里2011年想看见你的笑因此，可以说，命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。教学目标：1、指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。2、在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材；教学重点、难点：指导学生准确领悟命题作文的要点，把握命题作文的写法一、命题作文应对策略1、揣摩题目中的暗示题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。例例11“在尝试中成长”分析：（1）中心的暗示：“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；（2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中；例例22““因你而精彩”因你而精彩”分析：（1）中心的暗示：对“你”的赞颂；（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围；（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。（4）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。练习【2011陕西】想看见你的美试着从四个暗示的角度分析，看写作的重点在哪里。（谁？想看见？你？笑？）2、审清文题中的修饰语题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意例“可喜的变化”例“可喜的变化”分析：文题中“可喜”二字对分析：文题中“可喜”二字对“变化”起了限制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变“变化”起了限制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。练习（二选一）（2011·上海市）命题作文：悄悄地提醒要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（2011·浙江台州*）以“身后的目光”为题目写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字；③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。3、审清题目的限定词在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的过程中出现偏差。例例11““那是一首诗”那是一首诗”（2011·广东佛山）“每天都是一首诗”分析：分析：““一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在...
