1金太阳教育sunducation诚信专业有为教我如何不想她——认识你的新朋友：新课程与高效课堂教科所柏成刚2金太阳教育sunducation诚信专业有为引子：《教我如何不想她》天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？刘半农一九二年八月六日伦敦〇3金太阳教育sunducation诚信专业有为一、想她就要了解她（一）新课程的基本认识1、三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观2、核心理念：为了每—位学生的发展3、关键词：自主、合作、探究、展示4、新课程的突破口：高效课堂5、高效课堂的抓手：导学案4金太阳教育sunducation诚信专业有为（二）当前课堂教学的误区无限加课机械灌输滥做习题穿新鞋走老路5金太阳教育sunducation诚信专业有为41（一）苦恼人的现实师生关系被异化23（二）当前课堂教学的误区穿新鞋走错路自主学习理解错教学设计不科学1问题缺乏有效性5评价缺乏针对性6金太阳教育sunducation诚信专业有为（二）当前课堂教学的误区诊断对新课标理解不透师生角色定位不准教学有效认识不足中考备考研究不够7金太阳教育sunducation诚信专业有为二、想她就要走进她高效课堂要素明确一个目标抓着二个核心用好三支队伍实施四级评价强化五个意识8金太阳教育sunducation诚信专业有为太空响起上课铃地面课堂330余名中小学生看着大屏幕，还不时回答地面和太空老师的提问，而全国有8万多所中学的6000余万名师生通过电视直播收看。9金太阳教育sunducation诚信专业有为86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。50.830.5125.40.80.60102030405060引发较多的讨论交流其他有较多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主学生最喜欢的课堂教学方式10金太阳教育sunducation诚信专业有为学习金字塔效应11金太阳教育sunducation诚信专业有为发展充分考得满意学得愉快1、明确一个目标教得有效12金太阳教育sunducation诚信专业有为高效课堂的目标教的有效学的愉快考的满意发展充分目标明确具体答疑解难有力方法科学高效效率效益统一自主构建知识合作探究问题主动归纳总结老师精当点拨作业有价值训练有层次检测有效果考试尽人意学生成才老师成长学校成名教育成功13金太阳教育sunducation诚信专业有为学习动车组分组有原则团队有组织小组有文化座位有模式人人有职责事事有评价个性化导学案目标具体可操作问题有效有层次自主学习贯始终合作探究必展示要求明确又细致预导固思步骤实2、抓着两个核心14金太阳教育sunducation诚信专业有为特点谁来做做什么啥方法啥程度原则明确性具体性操作性检测性目标叙写①个性化导学案15金太阳教育sunducation诚信专业有为学案案例单元名称课程类型第×课时××××××××学习目标学习重点学习难点学习过程自主学习学法指导合作探究师生活动课堂展示学生活动随堂检测学生活动反思总结师生互动课后练习学生活动16金太阳教育sunducation诚信专业有为学习小组是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式。就是以合作学习为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。②高效学习的动车组17金太阳教育sunducation诚信专业有为小组合作学习的程序——六步循环18金太阳教育sunducation诚信专业有为19金太阳教育sunducation诚信专业有为3、用好三支队伍让“自主管理，自我提升”建设落地生根。管理小组学习小组自主学习、合作学习、探究学习成为现实。科研小组架起“教与学”的桥梁；探求方法20金太阳教育sunducation诚信专业有为4、实施四级评价学习小组评价表（小组长）类别姓名自主学习合作探究个人展示课堂检测反思评价总分21金太阳教育sunducation诚信专业有为4、实施四级评价学科...
