你一定会听见的教学目标1、正确、流畅的朗读；2、理解运用多种修辞手法使语言生动活泼；3、培养用心听、用心感受声音的能力；4、感受声音的美好，感受生活的美好。教学过程一、导入——声音大比拼二、感知课文内容读一读：1、正确、流畅的朗读2、口齿清楚、声音响亮3、用心读找一找：文中提到的哪些声音你是听见过的？哪些声音是没听见过的？三、自主品读，美点探究自主品读，美点探究勾画出自己认为精彩优美的句子或段落，说说精彩的原因，和同学们一起分享文章的美提示：我们可以从文章的风格、语言特色、词语的运用、修辞手法、文章意境等方面去感受、分析文章的美。蒲公英蚂蚁雪花风声动物水声四、五、叫醒耳朵，打开心灵（一）、师指导老舍先生：我感觉我是最幸福的，因为在我无意中我听到了百分之百的绿色的声音，我听到了生灵的对话，我听到了优美的歌声……”怎样才能拥有幸福的耳朵？听到最美的声音？1、用心听、用心感受2、展开丰富想象做生活的有心人，把耳朵叫醒，你一定会听见的做生活的有心人,让眼睛睁开，你一定会看见的（二）、活动欣赏音乐，描绘音乐表达的内容。发挥你的想象和联想，再现音乐中的画面或者把你的感受倾诉在笔下。提示：可以运用多种修辞手法使你的语言生动活泼，也可以使用第二人称哦。
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