交互式电子白板应用课例竞赛教学设计表学校禅城区澜石小学设计者何碧云学科（版本）义务教育课程实验版章节第31课学时一课时年级四年级教学目标1、能正确、流利地朗读课文，了解恐龙飞向蓝天的过程。2、体会作者用词的准确性，能运用比较准确的语言、有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。3、激发学生爱科学、学科学、探索科学的热情。教学重点难点以及措施1、了解恐龙飞向蓝天的过程并能用准确的语言、有条理地进行复述。2、体会作者用词的准确性。学习者分析四（1）班共有37人。从整体水平来说，他们比较平均，学习气氛浓厚。大部分同学学习习惯良好，他们善于学习，乐于思考，学习积极性高，勇于尝试新事物，能较好地完成学习任务。但有小部分同学比较好动，贪玩，上课总是坐不住，成绩不太理想。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）一复习旧知识，导入新课。1、导入课题，学生齐读。2、说说从上一节课中知道了些什么知识。明确学习内容，以旧知识过渡新知识，激发学生学习的欲望。使用电子白板出示PPT课件中的课题，并设置出示声音，吸引学生的注意力。二了解恐龙演化成鸟儿经历的三个阶段。1、自由读第四自然段，思考：恐龙演化成鸟儿经历了哪几个阶段？在文中找出相关语句。2、汇报交流。3、老师相应出示句子，学生朗读。培养学生运用文中的重点语句来帮助自己体会课文内容的能力，提高他们的概括能力。根据学生的发言点击电子白板出示相应的句子，使学生一目了然。三恐龙每个阶段繁衍生息的特点。1、出示表格，学生读书完成。2、汇报交流第一和第二阶段恐龙的特点。3、学生概括作者描写恐龙的三个角度老师相应写板培养学生动手动脑学习的能力，提高口语表达能力。根据学生的发言点击电子白板出示相应的词语，使学生能直观地看到所填写的内容。利用电子白板的屏幕批注功能，在表格上写板书，直观及时，很好地解决了教学难题。书。四欣赏恐龙图片，从感观上认识恐龙。1、出示恐龙照片，根据已有的知识进行描述，进一步认识它们的形态，体会“形态各异的庞大家族”的意思。培养学生活学活用的能力，使学生利用新学的知识去认识事物。点击白板逐一出示恐龙照片，生动形象，加深了学生的印象。五体会作者用词的准确性。1、出示句子，体会“一支”和“漫长的演化”这两个词的准确性。2、学生动笔找使用准确的词语，并写批注3、汇报交流。4、学生朗读句子，再一次体会使用准确语句进行描写的好处。培养学生边读边记的读书习惯，体会作者的写作方法，提高自己写作的能力。利用电子白板的屏幕批注功能，及时地在出示的PPT课件上圈画词语，写批注，起到很好的师生交互学习的效果。六复述恐龙飞向蓝天的过程。1、提出恐龙博物馆要招聘恐龙解说员的要求，鼓励学生运用这节课学习的知识去应聘。2、出示解说要求，小组内解说恐龙飞向蓝天的过程。3、个别学生进行解说，师生根据解说要求进行评价。4、给应聘成功的同学颁发证书。以招聘为引子，激发学生说的欲望，培养学生口语交际的能力。点击白板出示解说要求，学生明确要求再进行复述交流，提高了复述的效果。七推荐关于恐龙知识的好书。1、出示关于叙述恐龙知识的书本封面，简介书本内容，鼓励学生课后阅读。培养学生探求新知的能力。点击白板出示书本图片，把抽象的书本形象化、具体化，学生课后借阅更容易。八布置作业，巩固课堂知识。1、出示作业，让学生齐读，明白作业要求，并鼓励学生完成。培养学生课后复习的能力，使他们逐步养成温故而知新的习惯。点击白板出示作业内容，直观清晰，有助于他们按要求完成。注：此模板可另附纸，字数1500-2000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
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