苏教版语文四年级下册记一次体验活动教学内容自主探究合作学习写作口语交际综合性学习识字写字准确认读230个生字，正确书写、默写164个生字.阅读学习习惯养成写日记爱护图书的习惯。颂扬领袖春天来了历史人物人间真情动物的故事环境保护创造力《永远的白衣战士》《番茄太阳》《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》《沙漠中的绿洲》《云雀的心愿》《古诗两首》《爱因斯坦和小女孩》《宋庆龄故居的樟树》《黄河的主人》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》《沙漠中的绿洲》《云雀的心愿》《古诗两首》《走，我们去植树》《第一朵杏花》《燕子》《古诗两首》《苹果里的五角星》《最佳路径》《人类的“老师”》参加讨论写一篇文章写一两种植物写热点话题看法生活中的发现推荐雏鹰奖章春游活动建议自我推荐学会安慰讨论班级公约学做节目主持人学会鼓励小烦恼热线苏教版小学语文四年级下册教学目标能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思口语交际识字写字正确书写默写164个生字阅读学习习惯自主预习复习写作勤查字典、主动识字认真写钢笔字、毛笔字正确的读写姿势坚持写日记准确认读230个生字练习写毛笔字写端正干净继续练习用钢笔写字，写正确、端正、整洁正确、流利、有感情的朗读课文，能默读课文，能复述课文阅读少儿读物，了解主要内容能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白学会写留言条、请假条，学会写书信正确使用所学标点符号，初步学习冒号、引号、顿号能留心周围事物，乐于书面表达听人说话能把握主要内容，并简要转述能当众说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大方讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思教学建议习作口语交际综合性学习识字写字引导学生用识字规律认记生字阅读学习习惯养成写日记爱护图书的习惯。自主探究点拨引领苏教版小学语文四年级下册激发学生的表达欲望注重语言的规范和指导自主探究学会合作面向全体，训练到位引导评价，提高语言能力延伸到日常教学活动中去经常练笔积累素材合作互动多元评价读思结合渗透方法自主预习问题质疑当堂达标提高效率启发引导培养兴趣交流评价重在鼓励
