语文乐园（一）执教：王兴华鄂教版四年级语文上册第一单元我来试试甲骨文一、读一读。简书帛书纸质图书电子图书二、认一认，读一读。深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成三、写一写，背一背。尽信书，则不如无书。（孟子）学不可以己。（荀子）读书破万卷，下笔如有神。（杜莆）四、读一读。花儿生气了1、学生自读故事，读准字音，正确地朗读句子，了解故事内容。2、思考：同学们为什么笑话小勇？3、全班交流：你通过读这个故事，明白了什么？4、互动游戏：拿一本字典（或词典），说含有某一字或词语的句子，请同学说一说它在不同句子中的意思。（同一个词，由于语言环境不同，就有不同的解释和意思。理解词语要结合语言环境仔细辨别。）1、学生朗读句子，观察这几个句子有什么特点？2、把这几个句子改成陈述句。3、读一读，体会其表达效果与原句有什么不同。4、在课文中找相类似的句子，加深印象。5、比较反问句和设问句的区别。探究与发现春天来了，谁都高兴，谁都充满活力。那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，真叫人陶醉。（反问句）口语交际请读一读这本书1、读教材，了解交际内容。2、想一想，来了、兰兰和文文向别人推荐书时，说了那些内容。如果请你向别人推荐书，你打算说些什么呢？请同学们讨论交流。3、把自己喜欢的书推荐给同学。4、班上交流：谁为你推荐了一本书？他是怎么推荐的？你为什么接受他推荐的书。习作1、你喜欢的歌，是那一首呢？2、先唱一唱你喜欢的歌，想一想，你是什么时候会唱这首歌的？你为什么喜欢它？3、把你的想法写下来。1“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”这是我最喜欢的“隐形的翅膀”这首歌了。记得那是一年级的时候，胆小的我刚刚上小学。同学、课程和老师对我来说都是陌生的。课上，我不回答问题，而是用害怕的眼神看着老师；课下，我不和同学聊天、做游戏，而是自己坐在座位上呆着。终于，老师向妈妈说了这件事。妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。那天，她把我叫过来听了一首歌；“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”“好好听呀！”我眼中充满了喜悦。妈妈问：“你喜欢这首歌吗？”“当然了，她是那么坚强的人。”“那么，你也应该做这么坚强的人好不好？”霎时间，我似乎明白了妈妈的用意。当时，我的眼泪在眼眶里直打转，真的很受感动。于是，我发愤图强，有了很大的、进步。老师、同学都说我像换了个人似的。从那以后，当我遇到挫折时，总是不由自主地想起这首歌。。我喜欢的歌
