思考：1、课文写了一个什么故事？2、这是一对怎样的父与子？思考：1、课文写了一个什么故事？2、这是一对怎样的父与子？洛杉矶阿曼达混乱昔日废墟爆炸瓦砾砸碎颤抖房屋坍塌大爆炸人员伤亡。一片废墟一片废墟1、课文写了一个什么故事？1994年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出了自己的儿子和儿子的同学。课文中告诉我们这是一对怎样的父子?这是一对了不起的父子！学习要求：学习要求：请同学们仔细默请同学们仔细默读课文读课文11－－1212自然段，然自然段，然后想一想：课文哪些地方、后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位哪些语句告诉你这是一位了不起了不起的的父亲父亲。划下来，。划下来，并在在旁边写写你的感受。并在在旁边写写你的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助：“谁愿意帮助我？”我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。挖。消防队长挡住他：“太危险了，随消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问这位父亲问：“你是不是来帮助我？”：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”上回家吧。”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”“谁愿意帮助我？”（好心人）“你是不是来帮助我？”（消防队长）“你是不是来帮助我？”（警察）“谁愿意帮助我？”（好心人）“你是不是来帮助我？”（消防队长）“你是不是来帮助我？”（警察）不论发生什么,我总会跟你在一起！不论发生什么,我总会跟你在一起！——恳求——恳求——急切——急切——崩溃——崩溃这句话在文中出现了3次，它既是父亲对儿子的承诺，是父亲坚持到底决不放弃的原因，也是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉。文中反复出现，多处呼应，是父亲责任感的充分体现，而这种责任感正是崇高父爱的体现。儿子对父亲诺言的深信不疑，正是对父亲责任感的依赖。这句话在文中出现了3次，它既是父亲对儿子的承诺，是父亲坚持到底决不放弃的原因，也是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉。文中反复出现，多处呼应，是父亲责任感的充分体现，而这种责任感正是崇高父爱的体现。儿子对父亲诺言的深信不疑，正是对父亲责任感的依赖。——这是一位了不起的父亲！——这是一位了不起的父亲！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！挖了8小时父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了12小时父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了24小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了36小时父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？亲爱的亲爱的宝贝，如果宝贝，如果你能活着，你能活着，一定要记住，一定要记住，我爱你我爱你…………学习要求：学习要求：请同学们快速浏请同学们快速浏览览13—2313—23自然段，找出文自然段，找出文中哪些语句最能体现中哪些语句最能体现儿子儿子的了不起。的了不起。不论发生什么，我总会跟你在一起!8小时过去了儿子（又累又饿）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）12小时过去了儿子（嘴唇干裂）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）24小时过去了儿子（浑身乏力）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）36小时过去了儿子（饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）挖到第挖到第3838小时，他突然听见瓦砾小时，他突然听见瓦砾(lì)(lì)堆底...
