俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。叶圣陶先生22岁以前，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！苏州园林叶圣陶课件制作：黄国超兴仁县大山中学叶圣陶叶圣陶::(1894(1894～～1988),1988),原名原名叶绍钧叶绍钧，现，现代著名代著名作家作家、、教育家教育家，有，有““优秀的语优秀的语言艺术家言艺术家””之称，代表作是长篇小说之称，代表作是长篇小说《《倪焕之倪焕之》》。童话。童话《《稻草人稻草人》《》《古代古代英雄的石像英雄的石像》》他原籍是他原籍是江苏苏州江苏苏州，所，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究究。作品收在。作品收在《《叶圣陶集叶圣陶集》》里。里。作者简介作者简介背景资料本文选自《百科知识》1979年第4期，1979年初，香港一家出版社打算出版一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未能出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深情——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷念深情的自然流露和生动描写。人民教育出版社把它编入语文课本时，改名为“苏州园林”，有删节。题目解说用“苏州”来修饰、限制“园林”明确告诉读者，这篇课文要介绍的是苏州园林，题目直接点明了要说明的对象——“苏州园林”。轩榭轩榭池池沼沼丘丘壑壑嶙峋嶙峋镂镂空空蔷薇蔷薇重峦重峦叠嶂叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语读准下列词语多音字（）依据、根据、证据据（）拮据（）称职、匀称、称心如意称（）称呼、称号、称臣、称叹jùjūchènchēng串句记忆①据（）他观察，这位新来的同志生活很拮据（）;②他始终要求自己的言行举止和“人民教师”这个称（）号相称（）。jùjūchēngchèn⑴鉴赏：⑵因地制宜：⑶映衬：⑷重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语。⑸阅历：⑹雷同：⑺景致：⑻别具匠心：⑼斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。根据意思，写出相应词语：1、对艺术品感受理解，并在欣赏中做出评判。2、突兀的样子。3、雕刻出穿透物体的花纹或文字。4、考虑事情、文字等是否可行或是否适当。这里是考虑光和影等是否恰当。5、亲身见过、听过或做过。6、绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。7、平庸鄙俗，不高尚。8、出于自心的剪裁、创造。鉴赏嶙峋镂空斟酌阅历败笔庸俗自出心裁根据意思，写出相应词语：9、根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。10、重重叠叠的山峰、峭壁。11、另有一种巧妙的心思（多指文学艺术方面的创造性构思）。12、珍珠与美玉发出的光辉。13、鲜明艳丽，使人眼明目亮。因地制宜重峦叠嶂别具匠心珠光宝气明艳照眼复习说明文的文体知识1、什么是说明文？说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。复习说明文的文体知识2、常见的说明顺序有哪些？常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。复习说明文的文体知识3、常见的说明方法有哪些？常见的说明方法有：举例子、下定义、列数字、分类别、作比较、打比方、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等。复习说明文的文体知识4、说明文语言有哪些特点？科学、准确、平实、生动等结构探究第一部分（1～2）：概括苏州园林的地位、价值以及总体特征。1、第一段中：“苏州园林记说有一百多处”。句中的“据说”一次能否删掉？不能。“据说”是一种留有余地的说法很有分寸，体现了说明文用语的准确、严密。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2...
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