原地侧向推实心球教学设计年级：五年级教师：赵丽日期：2014.111、指导思想与理论依据：根据体育教学大纲的要求，小学阶段需学单、多手向前推掷实心球，向前，我们提倡“乐教，乐学，乐习”和进行体育教学的德育渗透，配合这个目标，更好地发挥学生的主体地位，完成教学教育任务。2、学情分析：五年级的学生处于发育期，身体的各项功能都在迅速发展，好奇心比较强，较喜欢模仿动作，自觉性相对强一些，自控能力差，所以在及时做好监控和管理，引用正确的评价方式引导学生。心理素质较差，会出现胆怯、害羞的现象，所以体育教师要把握好学生的心态，做好引导工作。3、教材分析：铅球的技术实践教学具有一定的危险性，考虑到安全性，很多体育教师在教学中较少涉及，但是这项运动又是小学体育课教学投掷部分的重要内容，对学生的成长很有帮助，能培养学生勇于克服困难，超越器械的意志品质，本课将铅球换成实心球一方面保证课堂教学的安全，另一方面可以使学生克服心理障碍，更加容易掌握动作技术，提高课堂教学质量，培养学习兴趣。4、教学目标:1.通过学习，使80%学生初步学会原地侧向推实心球投掷方法。2.通过练习，发展学生的上肢力量、身体协调性以及奔跑能力。3.让学生体验游戏乐趣，培养学生机智灵敏的特性。5、教学重点：蹬、转、挺、推、拨的正确用力顺序，全身协调用力，一气呵成。教学难点:出手姿势、角度与速度。6、教学准备：划场地、实心球12个学习内容投掷：原地侧向推实心球游戏：趣味接力学习目标1.通过学习，使80%学生初步学会原地侧向推实心球投掷方法。2.通过练习，发展学生的上肢力量、身体协调性以及奔跑能力。3.让学生体验游戏乐趣，培养学生机智灵敏的特性。教学重点自下而上的蹬、转、挺、推、拨用力顺序，全身协调用力，一气呵成。教学难点出手姿势、角度与速度。课的顺序课的内容时间组织要求与练习准备部分基本部分一.课堂常规1.教师整队2.师生问好3.宣布本课内容二.队列练习1.立正、稍息2.原地各种转法3.慢跑三.准备活动操1.手腕、脚腕关节活动2.扩胸运动3.腰部运动4.侧压腿5.弓箭步压腿四.实心球无球徒手练习1.教师介绍原地侧向推实心球的技术方法并示范，用力顺序：自下而上，强调蹬、转、挺、推、拨的动作要领。2.原地蹬、转、挺动作练习3.完整动作练习五.有球练习技术动作要领：蹬地、转2’2’2’2’教师语言清晰洪亮学生排成四列横队组织形式：◎○◎○◎○◎○○◎○◎○◎○◎◎○◎○◎○◎○○◎○◎○◎○◎★组织队形：同上要求：注意力集中，动作正确组织队形：同上，成体操队形散开要求：跟随教师做，充分活动身体各关节教法：教师领做，学生跟随做队形：四列横队学生认真听讲并观察，建立一个初步的动作表象组织教法：1.教师讲解动作要领并示范2.学生体会练习，注意动作要领3.教师巡回指导基本部分结束部分髋、挺胸、推手、拨指，动作连贯，全身用力自下而上，一气呵成1.推、拨球练习2.完整动作练习3.目标掷远六.游戏：趣味接力游戏规则：以小组为单位进行接力游戏，每人手持一球，当教师一声令下，第一个队员跑向箩筐将球放入箩筐，之后跑向绳子处跳3下，然后放下绳子跑回箩筐将球取回，最后跑回起点，与之后的同学击掌接力。全部队员完成后游戏结束，率先完成的小组为优胜队。七.放松、小结1.放松操2.小结3.师生再见，收拾器材5’12’10’5’练习队形：组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎↓↓↓↓↓↓↓★教法1.教师讲解并提出要求2.学生练习，教师巡回指导3.学生演示、师生讲评、纠错4.针对所存问题，再次练习5.设定目标，看看自己能投过哪条分数线6.优秀学生比赛教师讲解游戏方法并示范学生在教师的指挥下进行游戏1.试练2.比赛3.小结游戏队形：×××××﹣﹣﹣﹣﹣﹣○﹣﹣﹣﹣﹣×××××﹣﹣﹣﹣﹣﹣○﹣﹣﹣﹣﹣×××××﹣﹣﹣﹣﹣﹣○﹣﹣﹣﹣﹣×××××﹣﹣﹣﹣﹣﹣○﹣﹣﹣﹣﹣1教师讲解放松方法及其要领2.学生按照教师要求进行放松队形：四列横队3.小结本课内容4.下课场地与器材实心球12个，箩筐8个，绳子8条课的练习密度35%—45%
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