《鲁滨逊漂流记》主题阅读汇报课设计活动目标：1.了解《鲁滨逊漂流记》故事内容，感悟鲁滨逊的人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。2.通过活动，引导孩子交流阅读收获，分享阅读体验，激发学生走向深层阅读的期待。3.学习课外阅读的方法。活动过程：一、谈话导入，了解作者。1.谈话导入课题2.了解作者笛福二、感知故事,展示成果。1.理清脉络你熟悉这本书的故事吗？请“填一填，排一排，读一读”。2.男生女生擂台赛3.品味佳句（1）欣赏“佳句赏析卡”①出示“佳句赏析卡”范例②欣赏“佳句赏析卡”（2）①展示书签，读经典句子，诉心灵感受；②赠送卡片，读共勉话语，诉美好祝愿。（3）大家还可以仔细阅读第二期班报和第45期文学社报，上面刊载了本班多篇《鲁滨逊漂流记》读后感。（4）一句话评名著。4.质疑探究《鲁滨逊漂流记》诞生于近300年前，时代在发展，社会在进步。鲁滨逊身上有什么特点不适合我们学习呢？三、推荐好书，拓展延伸。一本好书，受益终生。《鲁滨逊漂流记》是一部艰难的生活史，也是一部艰辛的奋斗史。在此，老师想向大家再推荐一本优秀的小说，它讲述的是一位女性的奋斗史。这本书是《简爱》。只要认真阅读，你就能获取勇气和智慧，得到成长和启迪。板书设计：《鲁滨逊漂流记》阅读交流会明大意知细节品佳句敢质疑
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