排球正面双手垫球单元教学计划任课教师：邵继忠所在学校：镇江市伯先中学上课年级：七年级（水平四）上课内容：排球与比赛单元单元课时分配：8课时人数：40人单元教学目标：1、喜爱并积极参与排球比赛，能初步具备排球比赛的集体意识；2、知道排球比赛的基本方法，熟练运用正面上手发球（男）、侧面下手发球（女），正面上手传球、扣球（吊球）等基本技能和简单的中二传战术；3、发展速度、灵敏、协调等身体素质，增进学生的身心健康；4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困难，培养坚强的意志；5、能在游戏中遵守游戏规则，与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。课次教学内容教学目标教学重难点教学主要策略1边发现问题边进行的排球游戏与比赛1、知道排球比赛的方法和基本规则。2、比赛中能正确使用发球和接发球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试传球和扣球（吊球）动作。3、能主动参与排球比赛，并能参与小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。重点：动作方法和用力顺序难点：学习兴趣的培养1、介绍女排事迹，引发学生自豪感2、排球游戏与比赛3、教师讲解示范准备姿势的动作要领4、分组练习，体会动作5、分组自主练习垫球6、教师巡视指导，指出存在问题2-3正面双手垫球1、基本掌握正面双手垫球技术的动作要领及技术原理。2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及上体协调性。3、培养学生自主探究、合作学习及团结协作的精神。重点：正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬难点：垫球手型和击球部位1、教师讲解、示范正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬2、讲解、示范垫球手型和击球部位3、垫固定球4、自垫球练习5、完成规定个数6、提高组：垫球击掌练习（高度要求）4-5学习下手发球1、进一步改进垫球技术，体会正确的正面下手发球的手型与用力方法，了解抛球、引臂、挥臂击球的动作过程。2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。3、培养学生互帮互助的优良学重点：正确的挥臂动作难点：抛球与挥臂的时机把握1、单人或友伴垫球练习2、单人或多人的垫球练习3、教师示范讲解下手发球动作要领4、徒手模仿练习1习氛围。5、学生二人一组发球练习，体会抛球、引臂、挥臂、击球动作6、教师巡视，纠正存在问题7、对墙发球练习6发球、垫球组合练习1、通过考查了解学生掌握垫球技术的情况，提高学生掌握垫球的稳定性和协调性，学会评价方法。2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。重点：合理运用脚步移动，做出迎球、垫球动作难点：垫球时力量与方向的控制1、提问：发球的动作要领2、徒手发球模仿练习3、两人一组发球练习4、两人一组一掷一垫练习5、尝试发球、垫球练习6、教师巡视，纠正存在问题7、学生展示，相互评价，教师讲解接发球的要求与注意点8、接发球垫球练习7-8玩中练的游戏与比赛1、通过简易比赛的组织，增进学生对所学技术的综合运用能力。2、进一步改进传球、垫球的动作质量提高稳定性和协调性。3、体验成功的喜悦，拓展活动的空间，提高对软式排球的兴趣。重点：在实践中运用能力难点：各动作技术的重点环节一、教师讲解排球简易比赛的要求1、运用已学的发球、垫球、传球技术进行比赛。2、在本场内垫球、传球不能超过3次1、可利用学生已会的其他技术，如拦网、扣球等二、男女生分成两大组在二个排球场上比赛，体育委员组织比赛三、教师根据排球考查要求进行考评排球正面双手垫球教案设计教学指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，重视学生创新精神和实践能力的培养，倡导2自主学习，互学互助，让学生学会更多的健身方法，掌握更多的健身知识，养成爱运动的习惯，为终身体育打下扎实的基础。因此，在本次课的设计中突出了身体锻炼的实践性和实效性，培养学生竞争、对抗与合作等意识。学情分析：本次课的教学对象是七年级的学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球...
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