赶快改变“不敢运动的体育课”现在的体育课，都是教师清点一下人数，然后重点讲一些安全要求，让学生自由活动，爱动的学生还互相赛跑追逐，勉强能够达到一点运动目的，很多学生就是坐在阴凉处闲聊，根本没有达到体育课程的基本目标。过去我们那丰富多彩的体育课堂几乎不见踪影，学生甚至不认识木马、山羊、跳箱等器材，就连基本的跑、跳也很少尝试，更不要说有趣的各种体能训练游戏了，为什么现在的体育课会变成这样？大多数体育老师会说为了孩子的安全考虑。生怕在运动中出现意外，例如扭伤，摔伤或者骨折等事故。本身体育就是要求运动，运动就会出现一些正常的身体伤害，连刘翔也浑身是伤，试问那个运动员不是遍体鳞伤？但他们的身心是健康的，体魄是强健的，擦伤，扭伤都是皮外伤害，无足挂齿。为什么连体育教师都不懂这基本的道理？其实这不怪体育老师，而是现在的教育体制出了问题，现在各级组织都会过分地强调校园学生安全，强调安全胜过一切，认为只要学生在学校没有出现一丁点安全问题，就连相互玩耍的磕磕碰碰都算，那就算万事大吉了，校长也放心，家长也满意。于是很多学校将课堂上出现的任何学生伤害都认定为教学事故，一切责任要任课教师承担。面对这样大的压力，谁会承受得了？要是课堂上真有个三长两短，遇上个蛮不讲理的家长，老师就算掉进了火坑。学校要处理，上级要追究，都怕担责任，教师就会落个名誉，金钱都损失的后果。鉴于这样的原因，所以体育课还是尽量不让学生运动，大家都知道，不运动就会减少安全事故发生的概率，就会减少不必要的麻烦。因此，现在的体育课就成了自由交流闲聊的场所，也就是“放了羊”，至于体育课使用正常的体育器材教学，或者是按照教材要求进行教学的几乎寥寥无几，除非上级领导检查工作或者教学公开课等情况才勉强安排些安全系数较高，不易造成学生伤害的简单的体育游戏教学。那些难度较大，具有体育技术的内容基本在体育课上消失了，就连基本的长跑也不进行，害怕心率加快而猝死。更有胜的是加上现在“唯分数论”的教育大环境影响，有些学校坚决不让学生户外活动，根本不上体育课，这些不正常的原因导致了现在学生体能严重下降，身体都处于亚健康，身体肥胖，营养不良，近视眼，心率过低等学生越来越多。为了国家将来，这种现状的改变刻不容缓，首先要让大家树立正确的安全意识，明白体育运动的意义重大。其次是对教学事故的界定标准要改，不能把一切安全事故都盲目笼统强加于任课教师。再者是对体育教师的培训要加强，提高他们的素质，能够正确应对和处理简单的突发状况。四是教学基础设施和保障措施要到位，确保体育教学安全。五是加强体育教学监督，转变单一的“唯分数论”评价机制，强化体育教学地位。总之，只要大家能够认识到现在体育教学的不足和存在的问题，用心去应对，敢于承担责任，以后的体育课还会变得丰富多彩，还会促进学生的体质发展，为祖国的未来培养健全的接班人和建设者。
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