归去来兮辞归去来兮辞陶渊明陶渊明zxxkw饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。作者简介陶渊明（365-427）一名潜，字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生，东晋浔阳（现江西省九江市）人，我国晋代著名诗人、辞赋家、散文家。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。作者简介2929岁开始入仕，从岁开始入仕，从此的此的1313个年头，时官个年头，时官时隐，历任江州祭酒、时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅在彭泽县令任上仅8282天，就辞官回家，躬耕天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。陇亩，从此不再出仕。[[来源来源::学学**科科**网网]]作者简介他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。写作背景写作背景陶渊明四十一岁那年，最后一次陶渊明四十一岁那年，最后一次出仕，做了八十二天的彭泽令。据出仕，做了八十二天的彭泽令。据《《宋书宋书··陶潜传陶潜传》》和萧统和萧统《《陶渊明陶渊明传传》》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。逢郡遣督邮至县，属吏告实的不满。逢郡遣督邮至县，属吏告诉他应束带迎接，以示敬意，他叹道：诉他应束带迎接，以示敬意，他叹道：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解绶去职，赋小人邪！”即日解绶去职，赋《《归去归去来兮辞来兮辞》》。。[zxxk][zxxk]题解归去来兮辞语气助词回去吧回去吧，啊是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。辞①句式散化，一般押韵。②两句一组，四句一节。③六字句为主，一般每句三拍。学习要点：学习要点：（（11）理解感知，把握大）理解感知，把握大意。意。（（22）揣摩想象，体会感）揣摩想象，体会感情。情。（（33）了解特点，熟读成）了解特点，熟读成诵。诵。一一读读读准字音，了解句读。二读读出语气，读出节奏，读出感情。段落大意一）弃官归家之因1）田园将芜2）心为形役二）归家情景1）归心似箭（旅程）2）入家欢娱（亲情）3）日常生活（闲适）三）生活情况1）农家乐，自然美2）别世俗，离官场四）反思总结摒弃物质享受向往精神自由理想追求归途归途抵家抵家居室居室涉园涉园欣喜若欣喜若狂狂归心似归心似箭箭舒适安舒适安逸逸留连忘留连忘返返行文线索一、叙事线索自责自悔自责自悔（（11段）段）自安自乐自安自乐（（22、、33段）段）乐天安命乐天安命（（44段）段）天伦之乐天伦之乐（（22段）段）田园之乐田园之乐（（33段）段）室中之乐室中之乐园中之乐园中之乐二、感情线索知识点归纳词类活用现象：名词活用：园日涉以成趣（日，名词作状语，每天）时矫首而遐观（时，名词作状语，时时）或棹孤舟（棹，名词作动词，划着）形容词活用：•善万物之得时（善，形容词意动用法•认为……好，引申为喜欢、羡慕）•眄庭柯以怡颜（怡，形容词的使动用法•，使……露出愉快的神色）•乐琴书以消忧（乐，形容词意动用法•，以……为乐）古今异义现象：•悦亲戚之情话（古义：内外好友•今义：跟自己家庭有婚姻或血统关系的人）•策扶老以流憩（古义：手杖。•今义：搀扶老人）景翳翳以将入（古义：日光。今义：景色）文言句式既自以心为行役“为”表示被动复驾言兮焉求？宾语前置“焉求”既“求焉”胡为乎遑遑欲何之？同上“胡为”即“为胡”，胡为乎遑遑欲何之？同上“胡为”即“为胡”，““何之”即“之何”何之”即“之何”乐夫天命复奚疑？同上“奚疑”即“疑奚”乐夫天命复奚疑？同上“奚疑”即“疑奚”•农人告余以春及介宾结构后置•即“农人以春及告余”•问征夫以前路介宾结构后置•即“以前路问征夫”•将有事于西畴将有事于西畴介宾结构后置•即“将于西畴有事于西畴有事”陶渊明对后...
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