课程名称】施工招投标与协议管理【合用专业】建筑工程技术专业【课时、学分】56课时3.5学分1、序言1.1课程性质施工招投标与协议管理是将各个建筑市场主体联络在一起的重要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联络的纽带。从课程体系来看，施工招投标与协议管理属于平台综合课。1.2设计思绪从理论的角度来看，“施工招投标与协议管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联络，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“施工招投标与协议管理”课程具有将有关知识联络在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。2、课程目的通过本课程的学习，培养学生的法律意识、协议意识、协议管理能力和参与施工招投标的竞争能力。规定学生理解建筑法、施工招标投标法；理解建设市场的作用与职能；掌握施工招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与措施；掌握施工招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工协议、协议管理的内容及措施；掌握施工投标报价技巧及索赔理论与措施；基本具有直接参与招标投标的能力。能力目标职业关键能力1.学习、理解并掌握新知识的能力；2.碰到问题后，分析问题、处理问题的能力；3.增强协议谈判技巧和团体合作的能力；4.比较多种方案、提出最优方案的能力。职业专门能力1.具有编写施工项目招标文献和组织项目招标的能力；2.具有编写施工项目投标文献和组织项目投标的能力；3.具有施工协议谈判的能力；4.具有工程协议的综合管理能力。3、课程内容和规定课程名称（学习领域）：施工招投标与协议管理教课时间安排：第4学期56课时对经典工作任务的描述施工招投标与协议管理是建筑工程管理的关键内容，重要包括工程招标、工程投标、工程协议谈判与签订和工程协议管理等。波及到编写招投标文献、确定投标报价、确定谈判方略、协议签订、协议管理等多项工作内容。在工作过程中及时填写多种资料，并记录存档。学习目的编写施工招投标文献，并模拟进行施工项目招投标。学生在教师指导下，借助教学辅导资料，编写施工招投标文献，并模拟进行施工项目招投标。学生必须掌握施工项目招投标的基本概念、程序，投标决策的影响原因及投标技巧，招投标文献的内容及注意事项。掌握报价的构成及计算，熟悉国际施工项目报价的构成。熟悉协议双方谈判的目的，谈判过程，掌握谈判内容谈判方略，协议签订后的交接手续。在实际工作中，可以对的、规范地编写招投标文献，合理组织实行工程招投标。在规定期间内完毕施工项目招标、施工项目投标、施工协议谈判、工程协议管理等四个学习情境的项目教学。学习完本课程后，学生应当可以编写施工项目招投标文献，组织实行项目招投标，可以从事工程协议的管理工作。工作与学习内容任务、成果：Ÿ编写项目招标文献；Ÿ编写项目投标文献；Ÿ确定协议谈判方略，签订施工协议；Ÿ协议的监督管理，工程的变更管理，编写工程索赔汇报。工具：Ÿ《建设工程工程量清单计价规范》、《中华人民共和国招标投标法》和《建设工程设计施工国家强制性原则》；工作措施：Ÿ与任课老师或实训指导教师就每个教学项目的内容进行沟通，做好各项准备工作；Ÿ编写招投标文献；Ÿ在教师指导下，模拟实行项目招投标，并进行协议谈判、签订、管理。详细实行：Ÿ任课老师或实训指导教师布置项目任务；Ÿ学生分组编写施工项目招投标文献；Ÿ学生模拟组织项目招投标会，任课老师或实训指导教师就招投标文献进行分析、点评，学生参与评标；Ÿ各组就各自招投标文献进行分析总结，找出存在问题，工作规定：Ÿ组内组员之间、各小组组员之间进行纯熟的专业沟通；Ÿ从技术可行性和经济可行性两个方面综合考虑，编写招投标文献；Ÿ工作中要重视培养价格意识、法律意识和竞争意识。提出改善方案；Ÿ各组把修改后的招投标文献提交给任课老师或实训指导教师，根据文献内容和招投标过程中的体现综合评价。学习组织形式与措施大部分课业的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分采用独立学习；多数计划实行阶段采用小组...
