数学：小熊看戏活动目标：1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。活动准备：戏票十张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5做蓝票）活动过程：1、谈话，引入活动。师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。）提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？(2)学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置谁愿意来？出示工作牌，请出几名志愿者。3、玩小剧院游戏。（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。（2）进行角色交换，继续游戏。
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