《四盘礼品》教案设计四年级李丽教材分析：《四盘礼品》是台湾人民对郑成功的试金石。金子、银子是财富的象征，草和土块是国土和民生的象征。课文写的就是郑成功与台湾高山族人民交好的一个传说故事。教学目标：1.练习用看上下文和展开联想的方法理解生词。2.练习默读课文，复述课文，了解郑成功，知道台湾是中国神圣领土的一部分。3.通过阅读短文，提高阅读能力。教学重点：练习默读课文，复述课文，了解郑成功，知道台湾是中国神圣领土的一部分。教学难点：练习用看上下文和展开联想的方法理解生词。课时安排：一课时教学过程：一、课前准备课前组织学生查找有关郑成功收复台湾的资料。二、交流课前收集的资料，了解郑成功的生平。郑成功收复台湾发生在公元1661年。1624年（明天启四年），荷兰殖民主义者侵占中国台湾。郑成功（1624年8月27日－1662年6月23日）是17世纪明末抗清名将、民族英雄；名森，字明俨，幼名福松，因蒙隆武帝赐明朝国姓朱，赐名成功，世称“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。明末清初，郑成功下决心赶走侵略军。1661年（永历十五年）三月，郑成功亲率2.5万名将士（一说11,700），分乘几百艘战船（一说300艘），浩浩荡荡从金门出发。永历十六年初，侵略军头目揆一被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在福尔摩沙的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。三、自主学习1.学生自主阅读短文，遇到生词练习用看上下文和展开联想的方法理解。2.教师出示自学提纲：（1）阅读短文，说说短文主要写了一件什么事？（2）四盘礼品分别指的是什么？四盘礼品分别代表什么?（3）郑成功收下了什么礼物？阿祥见了以后，是怎么做的？他原来是怎么做的？（4）郑成功为何选择黄土作为礼物？（5）你从这个故事中体会到了他们怎样的精神？3.学生逐题反馈，师相机指导。4.有感情地朗读课文。四、默读课文，练习复述课文小组合作，讨论郑成功在接受礼物时是怎么想的？小组内练习复述。五、拓展延伸1.高山族的百姓见到郑成功会说什么？做些什么？郑成功又会有什么样的表现？2.你想对郑成功说些什么？六、课堂总结郑成功不要金银，说明他到台湾不是为了敛财；郑成功接过草和土块，说明他珍惜台湾的每一寸土地，珍惜台湾的一草一木；也说明他愿意与台湾人民一道为开发台湾而尽心尽力。郑成功以爱国爱民的赤诚赢得了台湾人民的信任和拥护。七、作业设计将《四盘礼品》的故事讲给家人听。板书设计：四盘礼品金子银子土块草对台湾一草一木的热爱
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