考题：实验与探究实验与探究能力的内容•(1)能独立完成"生物知识内容表"所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。•(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。•(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。•(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。•（一）中学生物学实验的基本技术1．高倍显微镜使用的“四字诀”：(1)找：在__________下找到______，并调至清晰。(2)移：将观察点移到_______________。(3)转：转动________，换上高倍镜。(4)调：调节___________及光圈，使物像清晰。2．玻片标本：(1)应用：凡需在显微镜下观察的生物材料要求__________，必须制作成临时装片、________或涂片。(2)举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱外表皮细胞的临时______，脂肪鉴定实验中要制作花生子叶_______;观察人体血细胞就要制作血液_______.3．纸层析技术：(1)方法；制样液→制备滤纸条→点样液→层析→观察实验结果。(2)举例：如绿叶中色素的提取和分离。一、实验中常用的技术与方法•（一）中学生物学实验的基本技术1．高倍显微镜使用的“四字诀”：(1)找：在__________下找到______，并调至清晰。(2)移：将观察点移到_______________。(3)转：转动________，换上高倍镜。(4)调：调节___________及光圈，使物像清晰。2．玻片标本：(1)应用：凡需在显微镜下观察的生物材料要求__________，必须制作成临时装片、________或涂片。(2)举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱外表皮细胞的临时______，脂肪鉴定实验中要制作花生子叶_______;观察人体血细胞就要制作血液_______.3．纸层析技术：(1)方法；制样液→制备滤纸条→点样液→层析→观察实验结果。(2)举例：如绿叶中色素的提取和分离。细准焦螺旋薄而透明切片装片切片涂片低倍显微镜物像视野中央转换器4．比色法：•(1)原理：生物组织中的有机物与某些__________相互作用，能产生________反应，可以根据颜色反应鉴定生物组织中某些有机物的存在。•(2)举例：如生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定；DNA鉴定；淀粉、尿糖鉴定等。•5．恒温技术：•(1)实验室常用的恒温技术。•①水浴。•②恒温箱。•(2)举例：如探究酶的高效性、专一性和受温度影响的实验以及细菌培养实验。•6．研磨、过滤技术：•(1)材料作用：研磨过程中加入SiO2是为了__________，色素提取时加CaCO3是为了___________________。•(2)举例：如绿叶中色素的提取。化学试剂颜色研磨充分避免色素被破坏(二)、高中生物常见的实验方法•1．制作DNA分子双螺旋结构模型——构建物理模型法。•2．种群数量增长模型——构建数学模型法。•3．分离各种细胞器——差速离心法。•4．证明DNA进行半保留复制——密度梯度离心法。•5．分离叶绿体中的色素——纸层析法。•6．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂——死体染色法。•7．观察线粒体——活体染色法。•8．探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法和产物检测法。•9．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验——同位素标记法。•10．孟德尔的遗传规律获得——假说－演绎法。•11．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——类比推理法。•12．摩尔根证明基因在染色体上——假说－演绎法。•13．估算种群密度(运动能力强的生物)——标志重捕法。•14．估算种群密度(运动能力弱的生物)——样方法。•15．估算种群密度(植物)——样方法。•16．调查土壤中小动物的丰富度——取样器取样法。科学方法举例归纳法细胞学说的提出等假说-演绎法孟德尔遗传定律及摩尔根果蝇眼色的遗传实验等类比法萨顿的假说等模型法沃森和克里克的DNA双螺旋结构等同位素标记法噬菌体侵染细菌实验等引流法植物细胞质壁分离与复原实验等差速离心法分离各种细胞器等人工杂交法生物的遗传实验科学方法的归纳二、实验的类型（一）根据实验的性质（目的）分：验证性实验和探究性实验项目验证性实验探究性实验实验目的对研究对象的已知属性、特征等...
VIP
