第第1111课百家争鸣课百家争鸣——春秋战国时期的思想如果我们要为孔子制作一张名片的话，该如何介绍呢？孔子思想的核心是：要有爱心、互相尊重、体贴他人要有爱心、互相尊重、体贴他人要体察民情、爱惜民力、反对苛政要体察民情、爱惜民力、反对苛政人—人仁？在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？突破官府限制，创办私学。学习对象：见贤思齐学习态度：知之为知之，不知为不知……学习方法：温故而知新，学而时习之。教育手段：因材施教。教育目的：有教无类孔子的教育思想：“得民心者得天下，失民心着失天下。”仁政学派人物时代主要思想儒家春秋人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁”战国“仁政”；“民贵君轻”；反对兼并战争战国“制天命而用之”墨家战国“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭道家春秋事物包含对立的两方面；“无为而治”战国痛恨社会不合理现象；乐天安命法家战国主张改革；君主集权；以法治国兵家春秋“避实击虚”；“知己知彼”战国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法孔子孟子荀子墨子老子庄子韩非孙武孙膑••这反映了哪家学派的什么思想呢？楚物产丰富，如果楚物产丰富，如果攻弱小的宋，就像攻弱小的宋，就像一个富人去偷窃贫一个富人去偷窃贫穷的邻居。穷的邻居。“非攻”和兼爱。治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治守株待兔守株待兔““守株待守株待免”的故事免”的故事反映了什么反映了什么样的政治观样的政治观点呢？点呢？变法革新，加强法治①认为社会是发展变化的。②治理国家的政策、措施必须与时俱进。儒家：这是品德问题，主张思想教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟请问：如果你是信奉儒\法\道的老师，如何遏制学生晚自修说话的现象？典例·展示先秦诸子的人生智慧读孔：一颗爱心构建和谐；读孟：一股正气平治天下；读墨：一腔热血救助苦难；读韩非：一双冷眼直面人生读老子：生活辩证法；读庄子：艺术人生观。读荀子：科学进取心古为今用诸子百家的思想在今天大放异彩•儒家的“仁政”——“以德治国”•法家的法治思想——“依法治国”•孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等•墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来”
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