人教版三年级数学上册第五单元倍的认识第二课时教案教学目标：1.理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，并会用倍数的知识解决简单的实际问题。2.掌握“已知两项求倍数”的解题过程和方法。3.经历求倍数的过程，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义，掌握求倍数的方法。4.培养学生分析、理解的能力及善于动脑的良好的学习习惯和对数学的学习兴趣。教学重点：能将情景图中的信息转化成数学问题，学会“已知两项求倍数”的基本方法。教学难点：能运用倍的知识将问题转化成图形正确解决，经历“求一个数是另一个数的几倍”的一般思路，体验“求一个数是另一个数的几倍”的方法。教学活动：一．导入1.乘法口诀非常重要，我们学习乘法和除法都离不开它，那么大家掌握得怎样呢？（抽背）2.上节我们学了“倍”，大家都掌握了吗？（出示课件第2、3、4）3.导入新课，板书课题：已知两项求倍数。（课件5）二．自主学习自学例2，完成下列问题。（课件6）1.从图中你获取了哪些信息？你能提一个用我们学过的知识解决的问题吗？把你提出的问题读一读。2.你准备用什么方法来解决这个问题呢？3.怎样证明你的计算结果是对的呢？三．交流与反馈1.把你的做法在小组内说一说。2.反馈。出示课本51页例2图。课件展示：课件7、8、9）阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。3.小结：解决问题的思路是什么？（出示课件10）四．知识运用出示课件11、12、131.台灯的价格是49元，台历的价格是7元，你能提出一个用除法解决的问题吗？2.课本53页第三题。3.看图提出问题并列式解答。五．堂清测试出示课件（14、15、16）1.一个茶杯8元，一个茶壶32元，一个茶壶的价钱是一只茶杯的多少倍？2.连一连。9是3的18是9的72是8的2倍3倍9倍27是3的8是4的15是5的3.妈妈今年36岁，冬冬今年9岁，妈妈的年龄是冬冬的几倍？城关镇寨子小学杨金妞
