Unit3(partB)Mybirthday教学反思山丹三中葛艳玲在本节课中，学生的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生能主动参与每个环节，掌握得较好。在小组合作探究中能团结合作进行热烈的讨论，能成功完成教师布置的各个任务，达到了预定的教学效果。1、教学取得了良好效果的主要体现在以下几方面：(1)课前通过复习，充分利用学生们的生日，创设情境，询问学生“Whenisyourbirthday？”，大面积的提问并回答mybirthdayisin-----让学生在问答的过程中复习了12个表示月份的单词，然后小组内互问生日完成统计表，小组内活动激烈，生日表完成效果好，学生积极上台展示小组内的成果，课堂气氛活跃，统计表在白板上展示较好。(2)复习1到20的序数词时，学生抢答积极，效果较好。然后根据老师出示的其他数字序数词的缩写形式小组讨论这些数字的序数词怎么地怎么写。小组讨论积极课堂气氛活跃。在讨论基数词变序数词规则时，小组合作意识强，分工明确，在白板上展示结果时，学生踊跃举手，小组竞争意识强。(3)通过摘苹果游戏，学生小组合作活动，增强学生之间良性的竞争意识，节日苹果落地后，小组内两个学生上台分别摘取对应的节日卡片和时间卡片，让学生在有意义的情景下使用语言，在完成任务中去使用语言，这时学生的注意力主集中在语言的意义和使用上。这一环节受到了很好的效果。(4)学生听音乐猜节日单词，极大地调动了学生的积极性，也活跃课课堂气氛。有音乐的课堂是最美的课堂，学生在音乐中学习知识，不仅陶冶美还缓解了学习的压力。(5)在课堂上，我以表扬鼓励为主，沉浸在赞扬声中的学生会增强自信心，而对于表现不好的学生给予适当的鼓励，让学生抛开畏惧的心理，能勇敢积极地参与，有利于他们良好的心理素质的形成。2、本节课也存在一些不足的地方：(1)课堂上学生大声读的少，忽视了学习英语读的特点。(2)小学五年级应开始培养学生写的能力，应该在以后的教学中安排更多训练写方面的环节。(3)操练方法欠灵活。本课主要教学目标是让学生掌握具体日期的英语表达法，而我安排的操练环节有点单一，只是让学生说中国的节日和时间。在以后的教学中，我应放开让学生自己去搜集其他节日及时间，包括外国的许多节日及时间，这样可以开拓他们的视野，发挥学生的思维能力。(4)教师的课堂语言还需加强训练，极力给学生创设一个语言环境。本节课还有许多问题，以后的工作中还需虚心请教经验丰富的教师指教，虚心向他们学习，让自己的教学生涯绽放光彩。
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