西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：李雁筠西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：李雁筠《圆柱的侧面积》执教：________班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：人教版小学六年级数学下册12页。学习目标：1、我认识了圆柱的侧面积。2我理解了圆柱的侧面积计算方法。3.我会准确计算圆柱的侧面积。学习重点：目标3学习难点：目标2知识链接：认真回忆长方形面积的计算，想一想怎样计算圆的周长。自主预习预习内容:人教版小学六年级数学下册12页预习提示：认真阅读，学习课本12页内容并补充完整。预习检测：动手完成课本12页“做一做”（家里完成并带到学校）预习评价：我的收获（困惑）：——————————————。我们小组的问题：——————————————。）探究学习学法指导：把我们自制的学具剪一剪，看一看，量一量，比一比，说一说，议一议，相信自己是最棒的。探究一：读课本16页18题，说说这个问题你准备怎样解决？探究二：圆柱的侧面展开后是什么形状？可以怎样剪？探究三：量一量沿高剪开后的图形，你发现了什么？探究四：长方形的长，宽与什么有关？具体有什么关系，请用文字表达出来。探究五：回忆我们以前推导计算公式的方法，你能用自己的方法得出圆柱侧面积的计算方法吗？请你写下来。知识归纳:我发现：———————————————————————。巩固提高：一。基础练习：（一）完成课本16页8题。（二）完成课本16页5题。（三）填空：１．把圆柱侧面沿高剪开，一般会得到一个（）形，这个长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。有时也会得到一个正方形，这时圆柱的（）和（）相等。２．计算圆柱的侧面积用公式（）或（）或（）二．提高练习：１．一个圆柱侧面展开是正方形，已知正方形边长３.１４厘米，求圆柱的侧面积。２．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽２米，直径１．２米，前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？3.课本17页11题4.一个圆柱底面半径1厘米，高2厘米，画出它的侧面展开图。课后反思自我评价：学科长评价：教师评价：
VIP
