中班亲子音乐游戏——蜗牛与黄鹂鸟蓓蕾艺术幼儿园邵素珍（创新杯）设计意图：本次活动选择了幼儿喜爱的、充满童趣的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》作为亲子活动的元素。这首歌歌曲轻快活泼、生动有趣，配以天真稚气的童声演唱，给这首歌增添了无穷的魅力，给人以心旷神怡、情不自禁的感觉。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌曲本身能激发幼儿表现的欲望，使幼儿通过身体动作表现节奏，逐步加强父母与幼儿之间的身体互动节奏。其实，每个幼儿都有这样一种心理，希望父母关注他，希望自己是亲人视线的焦点，希望能和父母共同游戏。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能。亲子游戏不仅能增进父母与孩子之间的感情，也能令家长在亲子游戏中找回童年，找到快乐！故此，我设计了这个活动。活动目标：1、知识技能：初步感知音乐诙谐的风格，用身体动作表现歌曲的节奏。2、情感态度：让父母与孩子们在诙谐的音乐中获取快乐。3、认知交往：增进父母与孩子的亲密感与配合度。活动准备：椅子、音乐、场地、8对亲子、幼儿已学会唱这首歌曲。活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏活动流程：一、活动导入教师：大家好！我是黄老师，今天老师带来一首好听的音乐，我们用这首音乐来玩一个游戏，请看看老师做什么动作。二、基本动作，分解练习A、教师示范动作分解1、教师做拍肩两次，拍手三次。（阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，23秒）提问幼儿：刚才黄老师拍了几下肩？拍了几下手？2、请幼儿和家长跟着做拍肩拍手动作。3、教师：小蜗牛是怎样爬的呢？（让幼儿自由模仿）4、请幼儿看看老师的小蜗牛是怎样爬的。（握拳互叠向上，音乐：蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，7秒）5、请幼儿与家长共同学习握拳互叠向上。B、请家长与幼儿共同听着音乐做动作。教师：请大家听着音乐做来一遍。三、合作游戏，理解音乐教师：现在我们把学的动作连起来跟着音乐做一遍。（音乐：2分30秒，第一遍音乐教师在动作上有所提示，要求孩子身体动起来）教师：最后两段音乐除了可以握拳互叠向上，我们还可以换换动作哦！教师：老师想到夹手指的游戏，请看看老师是怎样玩的。（一人双手合并，撑开五指，另一人分别用五指放到合并的手指中间，但不能让合并的手指夹到）教师：请幼儿与妈妈一起听音乐做一遍，记住不要被妈妈夹到手指哦！（请家长与幼儿共同做游戏）教师：还可以想到什么动作吗？老师还想到了点手心动作，更好玩！（一人撑开双手五掌，另一人随着音乐在手掌心上点，避免给抓到）教师：请家长与幼儿听音乐来一遍。四、自由组合游戏1、让家长与幼儿自由组合动作玩一遍。教师：刚才我们有三种不同的玩法，现在我们把这三种不同的玩法串起来玩一遍。请妈妈和宝宝商量好玩法的顺序。（妈妈和宝宝听音乐自由玩一遍）2、交换玩伴。教师：请妈妈和宝宝站起来，宝宝去找别的妈妈玩游戏，妈妈也要找一位不是自己宝贝的孩子玩游戏，当听到我说：开始。你们就可以去找了。准备，开始！（音乐2分30秒）五、游戏结束师：今天我们的游戏到处结束，谢谢大家！
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