人教版三年级数学上册《认识几分之一》研学案学校：班级：姓名：一、研学内容：数学课本第91-92页例1、例2和第96页第1-2题。。二、研学目标：1、学生初步感悟分数意义，认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，寻找生活中物品的几分之一。3、培养学生合作研学意识，数学思考与语言表达能力。三、课前自主学习：自学数学课本第91-92页例1、例2研学过程（自主、合作、研究学习）【任务1】小组交流课前研学内容，说说自己认识的二分之一是怎样分出来的。【任务2】观看课件，小组讨论回答问题。1、动手把自带的一个水果分出它的二分之一？2、动手把自带的一个水果分出它的四分之一？3、动手把自带的一个水果分出它的八分之一？讨论：1、物品的几分之一是怎样分出来的？答：（）2、一个水果的二分之一表示什么意思？它的四分之一、八分之一又分别表示什么意思？【任务3】小组合作学习1、讨论：二分之一、四分之一和八分之一用数字来书写的方法和读数方法。2、小结：几分之一的读写顺序和方法。【任务4】自主发现，寻找几分之一学生观察身边的事物，举例并动手比划出自主发现和寻找到的物品的几分之一部分是什么。（生生交流）。练习与检测数学书第96页第1、2题。研学拓展一个苹果，平均分成6份，其中的一份占这个苹果的（）分之（），其中的两份占这个苹果的（）分之（），其中的三份占这个苹果的（）分之（），其中的四份占这个苹果的（）分之（），其中的五份占这个苹1果的（）分之（），其中的六份占这个苹果的（）分之（）。（6）、评价：请结合自己的表现在对应栏内打“√”学习态度参与讨论课堂展示学习效果认真（）良好（）努力（）积极（）良好（）努力（）自信（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）2
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