小班语言《拔萝卜》活动目标：1.理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。2.积极参与游戏，并大胆的表现自己。3.知道人多力量大的道理，活动准备：1.《拔萝卜》课件。激发幼儿欣赏故事的好奇心和表演故事的欲望。2.故事中六位人物和动物的图片。能分清楚故事中都有谁，以及他们的出场顺序。活动过程：一、带着问题听故事兴趣是幼儿主动学习的关键，开始部分我是以提问的形式。老师：这是一位老公公种的萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大，后来，老公公想把萝卜拔出来，可是一个人怎么拔也拔不动，你们帮老公公想想办法？二、带着问题看故事。教师：故事中萝卜拔不出来都有谁给老公公帮忙了?教师：他们的顺序是怎样的？谁第一个来帮助老公公的？谁第二个？……三、观看课件，分段欣赏故事，学说故事中主要对话，为故事表演做准备。1.老公公萝卜拔不动，他先请谁帮忙的，怎么喊的？老婆婆又是怎么回答的2.老公公、老婆婆拔出萝卜了没有？他们请来了谁？怎样喊小姑娘的？小缨子怎样回答的？（唉！来了，来了他们也没有把萝卜拔出来。）3.小姑娘是怎么喊溜溜狗的？溜溜狗是怎么回答的？依次提问大脚猫、小老鼠4.现在有一个新问题，老奶奶说萝卜太大了我们应该怎样弄回家去。请小朋友们来想个办法吧！四、幼儿自由选择角色表演故事情节。表演时，教师提醒幼儿按角色及对话进行表演。五、教师总结。假如只有一两个人来帮忙能不能把萝卜拔出来？（不能）是的，要靠我们大家共同的力量才能把萝卜拔出来，这就是人多力量大。那我们平时如果有什么困难就要懂得互相帮助、互相关心。
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