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高中物理 4-6 互感和自感课后强化作业 新人教版选修3-2VIP免费

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【成才之路】-学年高中物理4-6互感和自感课后强化作业新人教版选修3-2基础夯实1.关于线圈自感系数的说法,正确的是()A.自感电动势越大,自感系数也越大B.把线圈中的铁芯抽出一些,自感系数减小C.把线圈匝数增加一些,自感系数变大D.电感是自感系数的简称答案:BCD解析:自感系数的大小是由线圈的匝数、材料、粗细、有无铁芯等决定的,与电流大小、自感电动势大小无关,匝数越多,自感系数越大,有铁芯时,自感系数显著增大,故A选项错误,B、C选项正确;同时,自感系数简称为电感,故D选项也正确。2.关于线圈中自感电动势的大小的说法中正确的是()A.电感一定时,电流变化越大,电动势越大B.电感一定时,电流变化越快,电动势越大C.通过线圈的电流为零的瞬间,电动势为零D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,电动势最大答案:B解析:自感电动势由自感系数L和电流变化快慢共同决定,E=L,故A、C、D选项错误,B正确。3.如图所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,则()A.S闭合后,小灯泡将慢慢变亮B.S闭合后,小灯泡立即变亮C.S断开后,小灯泡慢慢熄灭D.S断开后,小灯泡先闪亮一下,再慢慢熄灭答案:A解析:S闭合瞬间,通过L的电流增大,自感电动势的方向与原电流方向相反,阻碍电流的增大,故A慢慢变亮;S断开瞬间,A将立即熄灭,因为S断开,再无电流回路。4.(·北京第六十六中学高二期中)如图所示,电路中S1、S2是完全相同的两只灯泡,L是电阻不计的电感线圈,下列说法中正确的是()A.当开关S闭合时,S1灯先亮,S2灯后亮B.当开关S闭合时,S1、S2两灯同时亮,以后两灯一样亮C.当开关断开时,S1、S2两灯同时熄灭D.当开关S断开时,S2先熄灭,S1闪亮一下熄灭答案:D解析:S闭合时,S1、S2同时亮,以后S1熄灭。当开关S断开时,L与灯泡S1组成回路,由于自感,L中的电流由原来数值逐渐减小,电流方向不变,S1灯熄灭要慢;S2灯电流瞬间消失,立即熄灭,正确的选项为D。5.如图所示,是测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电路,L两端并联一只电压表,用来测定自感线圈的直流电压,在测定完毕后,将电路拆卸时应()A.先断开S1B.先断开S2C.先拆除电流表D.先拆除电阻R答案:B解析:因S1断开瞬间,L中产生很大的自感电动势,若此时S2闭合,则可能将电压表烧坏,故应先断开S2,B正确,A错误。不能在通电状态下拆除电阻和电流表,因此C、D错误。6.如图所示,开关S是闭合的,流过线圈L的电流为i1,流过灯泡的电流为i2,且i1>i2。在t1时刻,开关S断开,那么流过灯泡的电流i随时间t变化的图象是图中的()答案:D解析:S断开后的瞬间L与灯泡构成闭合回路,流过灯泡的电流反向且从i1开始减小,故D项正确。7.如图李辉用多用表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻,以判断它是否断路。刘伟为了使李辉操作方便,用两手分别握住线圈的两端让李辉测量。测量后李辉确认线圈没有断路,因为多用表的表盘显示线圈具有一定的电阻。正当李辉把多用表的表笔与被测线圈脱离时,刘伟突然惊叫起来,觉得有电击感。李辉很奇怪,用手摸摸线圈两端,没有什么感觉,再摸摸多用表的两只表笔,也没有什么感觉。这是什么原因?答案:由于产生断电自感电动势,并且电动势比较大,故刘伟有被电击感觉,一旦放电完毕,电动势瞬间消失,李辉无任何感觉也就不足为怪了。能力提升1.在制造精密电阻时,为消除电阻使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采取了双线绕法,如图所示,其道理是()A.当电路中电流变化时,两股导线中产生的自感电动势互相抵消B.当电路中电流变化时,两股导线中产生的感应电流互相抵消C.当电路中电流变化时,两股导线中产生的磁通量互相抵消D.以上说法均不正确答案:C解析:由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在该线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感,选项A、B错误,只有C正确。2.(·曲阜一中高二检测)如图所示,闭合电路中的螺线管可自由伸缩,螺线管有一定的长度,这时灯泡具有一定的亮度,若将一软铁棒从螺...

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